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학습과의 관련지도 전개 : 목표와의 관련된 수업활동 형성평가 학생활동의 활성화, 탐구력, 창의력 기를 수 있도록 진행 반응에 따른 보상과 강화 개인차에 맞는 학습과제제시 개연적 발문 시청각 기자재 활용 구조화된 판서 잠재교육과정 중
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  • 등록일 2003.02.06
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ICT교육에 관한 나의 생각은 이렇다. 먼저, 지식 정보화 사회에서 활동할 유능한 인재를 양성하기 위해서는 다양한 교수 학습활동이 필요한데, ICT 활용 교육을 하게 되면 다양한 수업 활동이 지원될 수 있다고 생각되었다. 그리고 학습자들에
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  • 등록일 2007.01.03
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정보와 교수·학습관계를 예견하였다. "교수와 학습 행위는 인간의 다른 어떤 분야보다도 정보의 활용에 의해 영향을 받을 것이다. 교수 행위의 새로운 방법과 도구(공학)와 이것을 이용한 접근 방식은 점점 더 심각히 교육 현장에 필요로 할
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  • 등록일 2008.03.03
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교육공학』, 형설출판사 박영목, 한철우, 윤희원(1995),『국어과 교수학습방법탐구』, 교학사 백영균·설양환,『인터넷과 교육』, 양서원 변영계·김영환(1999),『교육방법 및 교육공학』, 학지사 이상현(2000), '국어과 웹 기반 ICT활용 수업 전
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  • 등록일 2005.03.07
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ICT(정보통신기술)활용교육 역사신문만들기수업(역사신문제작학습)의 평가 -역사신문꾸미기에 대한 학습자들의 평가는 학습자들의 반응을 브레인 스토밍 기법에 의하여 평가한 결과- 1. 구성 내용 면에서 학습자들의 평가는? ㉮ 역사신문 꾸
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학습한 내용을 정리하였다. 4. 평가 발표 방법이나 ICT의 기술적 활용 수준보다 해당 교과목과 관련된 학업 성취도를 반영할 수 있도록 하고자 하였다. Ⅴ. ICT(정보통신기술)활용교육의 유형별 지도방법 ICT를 각 교과에 적용할 때 활용되는 수
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  • 등록일 2011.05.18
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국어과 정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습전략 1. 교수학습 과정 1) 학습주제선정 * 교육과정 및 목표분석 * 실생활중심의 주제선정 * 교과간 상호연계 가능성 탐색 * ICT활용의 적합성 판단 2) 수업목표수립 * 학습결과에 대한 명확한 진술 *
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  • 등록일 2010.04.02
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학습목표를 정확히 인식하게 하는 것은 학습목표와 관련 없는 정보를 탐색 또는 분석하는데 걸리는 시간낭비를 예방할 수 있도록 한다. 2) 전개 (1) 수업 전개시 ICT를 활용하여 정보를 효과적으로 다루고 문제해결 능력을 함양하는데 중점을
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  • 등록일 2010.07.29
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학습 정보를 수집하여 정보간의 관계를 분석·종합하고, 적용하는 교수·학습 방법을 모색해야 할 과제를 안고 있으며, 교사는 정보 자료를 수집·관리 및 활용하는 능력을 갖추고 학생을 지도해야 할 것이다. 참고문헌 교육인적자원부, ICT 활
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  • 등록일 2009.04.01
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ICT(정보통신기술)활용학습(교육, 수업)전략 1. 도입 1) 동기유발 -학습동기를 유발하고 적극적인 학습활동을 지속시키기 위해서 주의 환기, 학생 경험과 학습내용 간의 관련성 제고, 자신감 부여, 학업수행에 대한 만족감 제시 등의 전략을 구
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  • 등록일 2011.05.04
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