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교수활동은 현재의 발달수준보다 조금 앞선 내용을 가르침으로써 발달을 주도하는 것이다. 즉, 가르치는 것이란 학생들에게 완전하고 정확한 이해의 틀을 받쳐주는 발판을 제공할 수 있는 것임을 말한다. 2장 학습자의 인지발달
1. piage
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인지갈등을 통해 지식을 공동으로 구성하게 하는 교수-학습방법이 필요하다. 즉, 시상적 표상, 프로젝트 중심학습, 협동적 상호작용, 프로젝트에 부모참여 등은 유아들의 의사소통과 학습을 촉진하는 도구로 작용할 수 있을 것이다.
참고문
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수업모형의 적용기술, 서울 : 성원사, 1989.
Brinton, C. (1963), The Shaping of Mordern Thought, 최명관 역 (1979), 현대사상의 형성, 서울: 을유문화사.
Fromm,E.(1982),Humanism,사계절번역실역,휴매니즘, 서울 : 사계절.
Patterson, C. H. (1973), Humanistic Education, 장상호 역
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수업 모형수업방법평가방법 및 평가도구 개발에 관한 연구, 한국교원대학교
▷ 이유미(1998), 구성주의 입장에 따른 자연과 교수-학습 모형과 교재 개발, 석사학위논문, 서울교육대학교
▷ 최재숭(2004), 순환학습모형이 과학적 태도와 학업성취
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습은 학생으로 하여금 적극적인 자발성을 갖도록 교사의 치밀하고 의도적인 교수 행위가 수반되어야 한다.
사회과의 교과 내용 특성상 어느 교과보다 학습과정에서의 협동심이 요구되며 프로젝트 활동에서도 그룹 간, 학급 어린이들 간의 ‘
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교실학습 환경의 유인가와, 학생의 심리적 환경을 변화시키도록 해야한다. 1.학습에 대한 인지적 관점
2.인지적 관점과 행동적 관점의 비교
3.인지이론의 역사적 배경
4.기억의 정보처리 모델
5.신경망 이론
6.인지이론의 교육적 적용
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습방법의 효과 분석, 고려대학교 교육대학원 석사논문
○ 강명희(1997), 인터넷 학습자료 개발 모델, 21세기를 GI한 고학의 이론과 실제
○ 노태희 외4인(1997), 협동학습 전략 교수 효과, 고등학교 화학 수업에 STAD
○ 손병노(1996), 협동학습의 성
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수준별 교육과정에 의한 소집단 역할놀이 학습의 언어 사용능력신장에 미치는 효과, 석사 논문
▷ 이금진(2003), 역할놀이를 통한 집단언어 프로그램, 학지사
▷ 안윤숙(1996), 역할놀이 수업이 아동의 대인 인지적 문제 해결력 및 사회성에 미치
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습환경에서 개념도 유형이 학습자의 인지양식에 따라 학업성취도에 미치는 효과, 석사학위논문, 한국교원대학교
이봉익(1973), 개념학습에 관한 이론적 연구, 청주교육대학, 논문집 제9집
왕경수(2001), 개념의 학습과 교수, 교육논총 제21집, 전
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수 불가결한 고급정신기능이라고 주장한다(Meyers, 1987:2).
Ⅶ. 사회과학습(수업, 교육)의 방법
새 교육 과정에서는 교수-학습 방법과 관련하여 목표와 내용에 따른 적절한 교수 방법의 선택, 교수 매체의 다양화 및 학습 환경의 확대 그리고 사회
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