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습방법을 안내해 줄 수 있는 경우에 가능하다. 사고구술법(think-aloud)을 활용하여 교사가 자신의 머리 속에서 일어나는 일련의 사고과정을 말로 표현하는 단계인 안내(modeling), 교사와 학생이 함께 기능이나 전략을 어떻게 적용할 것인지를 탐
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수당 ) 제도의 합리적 운영방안", 하상묵
5. 대한 경영학회 - "한국 기업들의 팀제 실패요인에 관한 실증적 검증", 신철우, 이대응
6. 한국 생산성학회 - "팀제 조직의 성과 평가 모델에 관한 연구 -BSC 모델을 중심으로-" , 안길찬 새로운 조직
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인지학적 교육론 연구 .박사학위논문, 고려대 대학원
정혜영(1996). 초등학교개혁을 위한 모델로서의 발도르프 학교에 대한 연구. 공주교대 논총. 33(1), pp.153-183 목 차
Ⅰ. 서론
1. 연구의
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수 있도록 한다.
학부모의 적극적인 참여와 협력이 이루어지도록 한다.
유치원 건물도 예술성과 교육적 유용성이란 명확한 목적 하에 교사, 학부모, 학생, 건축가, 건축 기술자, 미술가, 조각가, 건축업자 등의 공동협력 하에 신중하게 건립되
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습기능검사(KEDI-Indivisual Basic Learning Skill Test : KEDI-IBLST)
3. 판별 기준
1) 학년 수준에 의한 격차 산출방법
2) 학년 수준 기대치 공식에 의한 격차 산출방법
3) 표준점수 차에 의한 격차 산출방법
4) 회귀모델을 근거로 한 격차 산출방법
Ⅳ. 학
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모델연구 세미 나, pp18.
김근홍. 2004. “고령화 사회의 체계적 노인수발 방안”「한국노년학회」34호, 한국학회.
김소희. 2004.사회복지 서비스 욕구에 관한 서비스 제공자와 수헤노인의 인지비교
연구. 이화여자대학교 대학원 사회사업학과 석
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수 있다. 이러한 ICT 활용 수업 유형은 학습자 중심, 실생활의 문제 해결 중심, 활동 중심, 교육과정 통합 형태 수업 등에 다양하게 활용될 수 있다.
2. 다양한 자료 활용의 교수학습 방법
성공적인 수업은 적절한 교수 학습 자료에 의해 이루어
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모델에 관한 연구. 서울대학교
석사학위논문
홍두승(1987) 사회조사분석. 다산출판사 1. 서론
2. 연구사
3. 연구 범위 및 방법
3.1. 연구의 범위
(1) 내용적 범위
1) 근린공원에 대한 정의
2) 근린생활권에 대한 정의
3) 근린공원의 유형
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모델연구 세미나
김근홍. 2000. “고령화 사회의 체계적 노인수발 방안”「한국노년학회」34호, 한국학회
김소희. 1994.사회복지 서비스 욕구에 관한 서비스 제공자와 수헤노인의 인지비교 연구. 이화여자대학교 대학원 사회사업학과 석사논문
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