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모형 정완호 교육과학사 1997 ◈ 송상용, 문명과 과학의 현대적 인식, 교수아카데미총서, 1993 ◈ 이정아, STS 자료를 이용한 생물수업이 학생들의 학습 성취도와 태도에 미치는 영향, 1995 ◈ 한국 교육개발, 7차교육과정에 따른 성취기준 평가기
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학습을 위한 멀티미디어 타이틀의 구현 및 적용, 한국교원대학교 석사학위 논문, 1998 김홍인, 개정판 음악의 기초이론, 수문당, 1993 김여성, 음악교육의 바른 길, 진주문화사, 1991 대구화원초등학교, 음악교과 ICT활용 교수ㆍ학습 모형 개발 및
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교수 학습 방법,” 국어교육연구 2, 서울대학교 사범대학 국어교육연구소, pp. 209~254. 강명희김새롬(2006), “중등 국어수업에 적용된 커뮤니티기반 탐구학습 모형의 효과,” 교육방법연구 18-1, 한국교육방법학회, pp.23~41. 남가영(2008), “문법탐
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습관화하기 3. 도덕과 교수학습 모형 1) 도덕성의 인지적 측면을 강화시켜 주는 모형 가치 분석 가치 명료화 개념 분석 집단탐구 모형 등 2) 정의적 행동적 측면을 강화시켜 주는 모형 역할 놀이 배려 가정 연계 봉사 학습 가상 체험 모형
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모형, 서울 : 형설출판사 * 정병기 외(1998), 사회과 교육의 이론과 실제, 서울 : 교육출판사 * 한명희(2002), 사회과 교육, 서울 : 교육출판사 Ⅰ. 사회과(사회과교육) 탐구학습의 개념 Ⅱ. 사회과(사회과교육) 탐구학습의 특징 Ⅲ. 사회과(
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탐구능력 신장 열린교육의 이론과 실제(1993), 한국열린교육 연구회 전라남도 여수 교육청(1996) : 바다를 알자 한국교육개발원(1987) : 과학과 학습 모형의 이론과 실제 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 탐구학습(탐구수업)의 개념과 목적 1. 개념 2. 목적 Ⅲ.
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교수이론의 이론적 배경 1) 오수벨(Ausubel)의 유의미 학습에 대한 견해 2) 가네(Gagne)의 학습이론에 대한 견해 3) 브루너(Bruner)의 발견학습이론에 대한 견해 ==== 2. 교수이론의 비교분석 1) 오수벨(Ausubel)의 교수이론 (1) 교수이론의 구성변인들
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학습과정 중에 만들어 놓은 노트나 질문 및 그에 대한 해답을 총괄적으로 검토한다. 이때 암송한 것이 얼마나 답을 잘 요약한 것인지를 책이나 공책을 참고해 가면서 확인해 본다. Ⅷ. 교수학습이론의 수업모형 1. Glaser모형 수업목표 설정 출
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교수-학습 전략이나 학습 환경에 대한 연구가 절실히 필요하다. 참고문헌 ◎ 김동출, 의사 결정 능력 향상을 위한 초등 사회과 수업 방안 ◎ 김혜정, 경제적 의사결정(소비자 의사결정) 능력 향상을 위한 교수-학습 모형 연구, 서울대 대학원
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교수학습 모형.hwp http://211.252.89.97/ban/source/2danwon * 목 차 Ⅰ.사회과 교육과 합리적 의사결정모형 1.정의 (1)의사결정(Decision-Making) (2)합리적 의사결정 능력 (3)의사결정학습모형(Decision-Making Learning) 2.필요성 (1)21세기 새로운 시민의 자질 요구 (
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