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3. 단원의 목표
4. 관련단원
5. 단원 지도 계획
II. 본시 학습 지도 계획
1. 단원의 목표
2. 본시 탐구 활동 계획
3. 본시 학습․지도 계획
◈ 학습자료
◈ 학습내용정리
◈ 형성평가
◈ 한국인을 위한 식사지침
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습
과 제
.모둠별로 자동차의 증가로 생기는 문제점 알아오기
학습
유형
조사탐구학습
과정
(분)
학습요소
교수 . 학습 활동
자료 및 유의점
문제
파악
(5 )
.옛날과 오늘날의 거리 비교
.학습문제파악
.동기 유발
.옛날의 거리와 오늘날의 거리
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교수 학습 지도안
지도
대상
2학년 3반
축산경영과
단원
대단원명
Ⅴ. 가축의 사육
차시
2 / 25
중단원명
1. 닭의 사육
일시
2009년 5월 21일(목요일) 4교시
지도 교사
정진영
주제
1. 닭의 특성
(1) 닭의 형태와 생리
(2) 닭의 번식 생리
장 소
축산 실
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습
목
표
1. 홀치기를 응용한 나름대로의 창의적인 작품을 제작할 수 있다.
2. 생활 속에서 미적아름다움을 발견할 수 있는 심미안을 기른다.
학
습
자
료
교 사
학 생
학습지도안
참고작품
염료
면60수
노끈
고무장갑
볼
단 계
학습 요항
시
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학습자 중심의 수업 방법이라 할 수 있다.
셋째는 문답식 수업을 통한 시 학습 프로그램으로 전체 학생을 대상으로 교사가 다양한 질문을 하고 일부 학생이 발표를 하는 형태를 말하지만, 조금 더 학습자 중심 차원에서 접근하도록 노력한 프
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학습
정리
차시예고
주요 내용 정리하기
세부 내용 정리하기
오리엔트의 고대문명
차시예고r Ⅰ단원명: 인류의 기원과 고대 문명의 형성
Ⅱ단원의 개관
Ⅲ 단원의 학습 목표
Ⅳ 단원의 구조
Ⅶ 지도상의 유의점
Ⅷ 교수-학습
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모형
이 이론은 지식이 분리된 조각이나 규칙의 형태로 저장되는 것이 아니라 두뇌 속에서 결합들의 망상형태로 저장된다고 주장한다. 이 관점에서 경험은 종종 다른 경험과 연결되어 특정 결합체계를 견고히 함으로써 학습될 수 있다.
<참
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탐구활동에서 적용된 준비를 갖추게 된다.
순환 학습은 매우 융통성 있는 교수 모형이다. 구체적인 물리적 경험이 부족한 아동들에게 탐구적 활동을 통하여 직접 구체적인 경험을 하도록 안내하는 것은 매우 의미있는 일이다. 그렇다고 해서
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모형 핸드북. 대전 : 대전교육과학연구원 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
가. 발전계통
나. 학습과제 분석
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
1. 인지적 측면
2. 기능적 측면
3. 정의적 측면
Ⅲ. 학
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2. 중단원명 1
3. 소단원명 1
Ⅱ. 단원의 연구 1
1. 단원의 설정 이유 1
2. 단원의 구성 내용 2
3. 실태분석 3
Ⅲ. 단원의 지도 계획 4
1. 지도내용 및 방법 4
2. 지도상의 유의점 5
Ⅳ. 본시 교수ㆍ학습 지도안 6
Ⅴ. 참고문헌 8
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