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교육과정 편성·운영의 실제
▷ 고창고등학교(2001), 일반계 고등학교의 학교교육과정 편성·운영 모형 개발 적용
▷ 서울시교육청(2003), 제7차 고등학교 교육과정 편성·운영 안내
▷ 한국교육학술정보원(2004), ICT 활용 교수·학습 설계, 한국교
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정보기기 기술지식과 정보서비스 기술지식의 비용에 대한 파급효과는 산업에 따라 다양하게 나타난다
Ⅷ. 정보통신기술(ICT)의 유럽사례
1. 시장 활성화의 개선
2. 산업구조의 변화
3. 고속 성장기업의 발굴
4. 소프트웨어 부문의 고도화
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습이나 반복훈련에 그쳐 본시수업 전개용으로 적용하는 데는 문제가 있다. 반면 전문업체에서 개발된 교육용 소프트웨어의 대부분은 초ㆍ중등 학교의 교육 과정과 연계를 이루지 못하여 수업에 활용하는 데 문제가 있다.
둘째, 컴퓨터에 대
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동향, 한국정보통신기술협회, 2020. 1. 서론
2. 사물인터넷의 개념
3. 사물인터넷의 주요 구성요소
4. 사물인터넷을 위해 활용될 수 있는 정보통신 기술
4-1. IEEE 802.15 WPAN
4-2. 블루투스
4-3. RFID
4-4. 지그비
5. 결론
6. 참고자료
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활동이 더욱 필요하다는 것을 고려해야 할 것이다. [6]
5. 참고문헌
[1] <ICT활용교육> http://inara.woorizip.com/
[2] <미디어교육&컴퓨터활용교육> www.koreaict.co.kr
[3] 초등학교 교실에서의 정보통신기술(ICT) 활용 수업 - 이철환
[4] 제7차 교육과정
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습관 형성에 효과적이다.
참고문헌
신세호, 창의력개발을 위한 교육, 교육과학사, 1984
조기문, 제7차 교육과정에 따른 자기 학습력 신장 지도 자료, 목포 : 호남교육사, 1999
충주중앙중학교, ICT활용 교수·학습 과정안 제작 및 활용을 통한 자기
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과정이 중요함을 학생들에게 인식시켜, 전적인 부모의 도움에 의한 실습이 되지 않도록 사전에 지도해야 한다.
Ⅵ. 실과교육 ICT(정보통신기술)활용학습
1. 개념과 특징
문제해결 학습은 문제를 해결하는 과정에서 반성적 사고(reflective thinking)
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교육 여건에서 는 교수학습 계획 및 지도에 대한 연구가 절실히 요구되고 있다. 교수학습에 대한 효율성을 높이기 위해서는 교육 과정에 제시된 목표, 내용, 방법 등을 면밀히 검토하고, 교과서와 교사용 지도서의 교수학습 자료를 바탕으로
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습자료는 공동으로 사용한다.
10. 학습과제 제시 때 공동협력토록 함
가정에서의 과제 부과 -주간선택과제, 사회 전문가수업 시 사전조사 등
학교수업시-모둠별 신문제작, 관찰, 조사활동 등
11. 짝활동 강화
우수아가 학습이 떨어지는 아동의
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활동의 운영 개선에 반영되도록 한다. 특별 활동의 평가 결과는 학생 지도를 위한 학부모와의 협의 자료로 활용한다.
Ⅶ. 중학교(중등)의 교육과정 기타사항
1. 조기 진급 및 졸업
초중등교육법 제27조, 동법시행령 제53조에 따르며, 이 제도를
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