|
습 활동 상황, 변화도
상담 활동
집단 상담
자기 표현, 상호 작용, 변화도
개별 상담
내담 횟수, 변화도
3. 계발 활동
영역
평가관점
평가 요소
평어(예시)
학술 문예 활동
보건 체육 활동
실습 노작 활동
여가 문화 활동
정보 통신 활동
청소년단
|
|
|
습 과정안 개발을 추진하고 있다.
ICT 장비의 효율적인 활용을 통해 공교육을 활성화시키고 지식 정보화 사회를 선도할수 있는 인재 양성을 위한 교육을 실현하여 국가 경쟁력을 확보하는 것이 교육정보화의 궁극적인 목표이다. 1. 제7차
|
|
|
교육 과정에서는 교수학습 자료 개발 지침을 제시하였다.
성격
컴퓨터 교육은 생활 기능 교육이라는 취지아래 컴퓨터에 대한 기초 지식과 이용 능력을 길러 미래를 대비하며, 적성 개발과 진로 선택에 도움이 되도록 한다.
컴퓨터는 정보화
|
|
|
활용한 MICE산업의 변화와 트렌드에 관한 인식 연구, 동신대학교 대학원 석사학위논문, 2021
이은민, “4차산업혁명과 산업구조의 변화”, 정보통신정책연구원, 제26권 제15호, 2016
장필성, “[EU] 2016 다보스포럼: 다가오는 4차 산업혁명에 대한 우
|
|
|
교육(체육과)의 내용체계
Ⅴ. 중학교(중등) 체육교육(체육과)의 교육중점
1. 체육 교육의 기본 방향
2. 체육 학습의 중점
3. 지도상의 유의점
Ⅵ. 중학교(중등) 체육교육(체육과)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 체육과 ICT 활용의 의의
2.
|
|
|
활용
Ⅶ. 학급경영(학급운영)의 ICT활용교육
1. 정보통신 기술 선수 학습 능력
2. 수업환경
3. 학습 활동
4. ICT활동시의 유의점
Ⅷ. 학급경영(학급운영)의 사례
1. 러그미팅(Rug Meeting)
2. 개별활동, 소집단 학습(자기 선택 학습), 코너학습
3
|
|
|
교육 창작수업(창작활동중심학습)의 내용체계
1. 3?4학년
2. 5?6학년
Ⅴ. 음악과교육 창작수업(창작활동중심학습)의 사례
Ⅵ. 음악과교육 창작수업(창작활동중심학습)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅶ. 음악과교육 창작수업(창작활동중
|
|
|
스마트워크 추진형황과 발전방향
3) 일본의 스마트워크 추진현황과 발전방향
7. 스마트워크의 활성화 전략
1) 관련법규 재정비
2) 스마트워크 촉진법 마련
3) 노동법 개정
4) 대국민 홍보활동
5) 기술경쟁력 확보
참고자료
|
|
|
습 과제, 학습 활동, 학습 속도 등을 스스로 결정하고, 평가 결과는 다음 학습 과제를 계획할 때 활용한다.
교사가 실제의 지도에 있어서의 유의 사항을 정리하면 다음과 같다.
- 각 교과별 교수·학습과 연계하여 정보 통신 기술 교육이 다양
|
|
|
활용 사례를 만들어 나가야 할 것이다. 참 고 문 헌 ● 김호원, 김동규, “IoT 기술과 보안”, 『정보보호 학회지』제22권, 제1호, 2012년. 2월 ● 백은경, 이성춘, “미래인터넷 생태계에서의 M2M 서비스”, KT경제경영연구소, 2010년. ● 방송통신위
|
|
메뉴펼치기
