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습이 차시 수업목표의 학습에 최대한 전이를 줄 수 있도록 배열
수업전략의 수립과 수업 방법 선정
-수업전략 중의 하나로 평가를 활용: 진단평가(단원을 시작하는 시간에 학습자의 수준과 학습자의 정치를 위해 시행), 형성평가(단위 수업이
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협동학습, 서울 : 성원사, 2001
* 이경화, 언어의 사회적 상호작용을 격려하는 국어과 협동학습 방안, 학습자중심교육학회 학술발표대회 자료집, 2001
* 협동학습 연구회, 아이들과 함께 하는 협동학습, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. Pro-con(논쟁수업)협동
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협동학습 : 협동학습 방법은 학생 상호작용을 격려하고, 서로서로 사회적 학습을 촉진하기 위한 수단으로 가능하게 된다.
(5) 교사는 유아가 매일 새로운 기술을 획득할 수 있도록 환경과 상황을 제공한다.
5. 참고자료
- 영유아 수과학교육의
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학습주제 : 간단한 등식의 변형
학습목표 : 곱셈, 나눗셈, 이항의 법칙을 이용하여 간단한 등식의 변형을 할 수 있다.
교실수업개선전략
활동형태 : 강의식 수업
적용모형 : 강의식
학습자료 - 교사 : PPT 수업 자료, 교과서,
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학습이론의 교육적 시사점
행동주의 이론의 교육적 시사점은 여러 측면에서 논의할 수 있다.
첫째, 학습과제의 구체적 세분화를 통하여 학습목표를 세부적으로 설정하여야 한다.
전통적 입장에서는 대개 태도, 분석적인 기술, 주관적인 문제
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학습, 열린교육, 구성주의의 이론적 바탕을 제공하였다.
(5) Piaget이론이 암시하는 수업전략은 대립전략 아동들의 지식체계에 대립되는 정보를 줌으로써 불평형을 만들어 주는 전략. 아동은 동화와 조절을 통한 적응과정을 통해 이전의 학습된
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수업전략, 제시기법 등이라는 점을 강조하였다. 최근 들어 멀티미디어나 인터넷이 교육적으로 활용되면서 과거에는 불가능했던 새로운 교육환경이 창출되고 그러한 새로운 환경 하에서 새로운 매체에 의해 구현되는 교수-학습상황은 상당한
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교육과정+계열성+절충적 배열
포괄적 내용(지덕체), 실존적 경험
균형성, 필요충족성, 다면충족성
교육방법
강의법, 수업의 사전 계획성
문제해결학습, 구안법(활동중심교육과정)
발견법, 탐구법, 내적동기유발, 직관적사고
성장
장점
지식의
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교육의 효과를 평가한다. 교육 대상자의 학습 성취도를 측정하고, 교육 방법, 교재, 교육 프로그램 등을 평가한다. 이를 바탕으로 교육 계획을 수정하고 개선한다.
이 모형에서 ‘수업전략 개발’ 단계 이전에는 ‘분석’, ‘설계’ 단계가 있
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교육에 대한 일반적인 시사점 요약
1) 사람들은 자신의 학습을 통제한다 : 다양한 수업전략들은 유익한 방식으로 하생들이 교실자료를 정신적으로 처리하는 데 도움을 줄 수 있다.
2) 기억은 선택적이다 : 학습자들은 보통 그들이 처리하고 기
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