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시간 강사들의 열악한 상황을 개선하기 위해서 우리는 크게 두 가지 방향으로 해결책을 찾아보았다.
첫 번째는 제도적으로 시간 강사의 정규직화 하는 것이고 두 번째는 학생들이 문제 해결에 주체가 되어야 한다는 것이다.
제도적 개선은
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시간강사
<교육> 전임이 아니고 매주 정하여진 시간에만 강의를 하고 시간당 일정액의 급료를 받는 강사 를 뜻한다.
대학 시간강사의 필요 skill
☞ 석사 이상의 학력, 1년 이상강의 경력
석사이상의 대학원생->학교 조교->시간 강사-
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시간강사는 4명에 이른다. 대학 강사들의 상황은 우리가 인식하고 있는 일반 비정규직의 상황과 크게 다를 바가 없다. 임금이나 미래에 대한 예측 가능성 등을 고려해 볼 때 하나같이 열악한 현실이다. 게다가 우리 사회에서 뿌리 뽑히지 않고
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시간당 37.000원 정도이며 전문대의 경우에는 심지어 15.000원 정도의 낮은 강사료를 지급하고 있다. 이와 같은 정도의 급여는 용돈에 불과한 것으로 출퇴근비를 따지면 거의 없다고 봐도 과언이 아닐 것이다. 최근에 대학강사들이 비정규직 시
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강사를 어느 정도 하셨습니까?
▷음. 내가 교수가 된게 이제 4년차니까 그 전 기간은 다 시간강사였지. 한 6-7년정도
▶그 당시에도 비정규직교수노조라는 것이 있었습니까? 가입은 하셨습니까?
▷ 그 땐 막 만들어질 시기였고 그 중심에 우리
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정규직 근로자의 고용보장에 관한 우리법의 규율과 한계
1. 고용관계의 성립
2. 고용관계의 유지
Ⅵ. 비정규직 근로자의 실태에 관한 실례
1. 원인 분석
2. 전국 각 대학의 시간강사 현황
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지와 단시간 노동자에 대한 비례대우
비정규직 차별시정을 위한 기구의 실효성 강화
성별 직종분리의 개선
비정규직 사용의 사유제한과 파견 허용 직종의 확대 금지
계약준수제를 포함한 적극적 조치의 내용 확장
여성 비정규직의
저임금
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정규직 직업능력개발 지원 강화를 위해 근로자수강지원금의 수혜대상자를 단시간근로자, 파견근로자, 1년 미만 계약직 근로자까지 확대하고 사업주가 비정규근로자 훈련 시 훈련비 외에 최저임금수준의 임금도 지원하는 등 비정규직 훈련에
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정규직 보호 법률해석』.
______(2007), 『남녀고용평등 의식조사 결과』.
노사정위원회(2003),『기간제 파견 단시간 근로 논의자료집』.
____________(2005),『저소득근로자 보육서비스 활성화 방안 논의자료』.
당명숙(2004),「비정규직 노동자의 증가
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정규직은 9,027명으로 정규직의 16.1%를 차지하고 있다. 2009년 매출액이 31조, 영업이익이 2조 이상을 기록하였다.
<표 2> 사업장 기초 현황
사업체
기초
현황
소속업종
완성차
경영실적
(2009년)
매출액
318,593억원
영업이익
22,350억원
노동자
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정규직)으로 첫 입사를 했습니다. 졸업과 동시에 신입사원으로 입사하여 발령을 받고 근무를 했습니다. 그곳에서 실력도 닦고, 시야도 많이 넓힐 수 있었습니다. ㈜○○자동차 대리점근무(○○지점)에서 지금까지는 다른 사람을 대하는 것을
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수습 기간 뿐만 아니라 정규직으로 근무를 할 수 있도록 업무시간에 지각하지 않고 결근을 하지 않도록 하겠습니다. 꼭 채용해주시기 바랍니다. 1. 성장배경
2. 학창시절
3. 성격 및 생활신조
4. 사회경험 및 경력사항
5. 입사 후 포부
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장단점
저의 강점은 어떤 일이든 직접 행하는 도전정신과 진취성입니다.
4. 경력 및 경험, 특기사항
신입 영어강사였던 경험을 기술하자면, 초등부는
5. 입사 후 포부
하루에 여섯 시간씩 수업이 있었고 한 반에는 10명의 학생들이
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저를 좋은 영향력을 끼칠 수 있는 강사로 생각하신다면 절대로 후회하시지 않으실 겁니다. 직접 보여드리겠습니다. 긴 글 읽어주셔서 감사합니다. 1.성장과정
2.학창시절
3.성격의 장단점
4.경력 및 경험, 특기사항
5.입사 후 포부
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강사에 대한 신뢰도는 물론이고 교육기관의 신뢰도에도 큰 영향을 주는 것이라 생각하고 있습니다. 저는 정해진 시간의 교육에서 교육생들이 얼마나 많은 만족을 느끼고 가느냐에 항상 촛점을 맞춰 강의를 진행합니다. 교육 분야에서 일을
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