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교육사상의 장점과 단점
장 점
교육을 내적, 자연적 발전으로 보아 자유주의 교육을 주장
개성, 자유, 자기활동의 원리를 강조하여 주체적 활동을 강조
심리적 개성을 존중, 보편적 일반도야를 교육목적으로 삼음
직관주의적 실물교수를 강조
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재구성, 사회화 과정이다.
흥미, 훈련 강조, 반성적 사고, 문제해결법
킬패트릭
구성주의, 흥미, 구안법(프로젝트법)
허친스
항존주의, 지적영역 강조, 과학 강조, 토론 강조
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시대별 영유아관과 교육사 상징을 통해, 영유아 교육은 사회적, 철학적, 종교적 변화를 반영하며 진화해 왔음을 알 수 있다. 현대 교육에서는 아동의 자율성과 개별성을 중시하는 교육적 관점이 중요한 역할을 하며, 이는 미래의 영유아 교육
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시대별 비교분석
영유아관과 교육사상징의 시대별 비교분석을 통해 각 시기마다 주요한 변화와 특징이 나타났습니다. 고대 시기에는 가족 중심의 교육이 중요하였고 종교적인 가르침과 전통이 강조되었습니다. 중세 시기에는 기독교의 영향
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교육사. 1994.
정영근 외3 저. 교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사. 문음사. 1999
김완식, 조규남 공저. 敎育史·哲學講義. 교육과학사. 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 각 시대별 사회 성격과 환경, 그에 따른 교육의 목적은 무엇이었으며 교육 내용
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