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숙명여자대학교 등
- 1986년: 명지대학교
사회교육원·평생교육원 개설 및 대학 평생교육사업 실시.
- 교양과정, 실무과정, 전문교육과정, 특별교육과정 등의 교과과정 편성.
- 대학사회교육사업 참여: 한양대, 단국대, 아주대, 울산대, 홍익대
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숙명적인 과제이므로 입법론적으로는 현행법과 같이 저당권이 실행되어 그 소유권이 변동된 때에 비로소 지상권이 성립하는 것으로 할 것이 아니라, 토지와 건물의 소유자는 토지소유자의 자격에서 건물소유자로서 자기 자신을 위하여 토지
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The Remarried Family: Challenge and Promise. New York: family service Association of America. Ⅰ. 가족개입으로의 변화
Ⅱ. 가족치료 이론
Ⅲ. 가족 사정의 개념 및 내용
Ⅳ. 가족개입 과정
Ⅴ. 가족에 관한 이론들
Ⅵ. 가족유형별 특성
참고문헌
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여대 논문집. 1997.
박귀현, "구성원의 경력개발 조직활력 높인다", LG경제연구원 주간경제 465호, 1998.
유기현, "인사관리론", 무역경영사, 1996.
이진규, "미국기업의 인적자원개발전략" 인사관리 연구 제17집, 1993.
이진규, "경력개발중심 인사제도
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자기주도식학습
5. 토의식수업
제4장 구성주의 교수학습
1. 사회와 교육
2. 객관주의와 구성주의의 비교
3. 구성주의 교육의 기본적인 특성
4. 구성주의의 현장적용
5. 구성주의의 교육에의 시사점
제 5장 협동학습
1. 협동 학
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집단 경쟁과 무집단 경쟁 협동학습이 학업 성취와 학습 동기에 미치는 효과, 계명대 박사 논문, 1992
8. 정문성·김동일, 열린교육을 위한 협동 학습의 이론과 실제, 형설출판사, 1998.
9. 케이건, 협동학습, 디모데, 2000. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적
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집단지도력에 대한 이론
3. 집단지도력에 영향을 미치는 요인
4. 집단지도력에 대한 상호작용적 관점
5. 집단지도자가 갖추어야 할 개인적 특성
6. 집단지도자의 기술
7. 집단지도기술의 학습
8. 공동지도력
VIII. 집단사정
1. 사정의 개념
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집단 프로그램 효과성 연구 / 신민향, 동덕여대 여성개발대학원, 2002
11. 여고생 가출에 대한 조사연구: 수도권 실업계 학교를 중심으로 / 김병열
12. 가출청소년의 비행정도에 영향을 미치는 요인에 대한 연구 / 김문정, 연세대학원, 2001
13. 청소
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집중곤란이나 마음이 공허해지는 느낌
4) 과민함
5) 근육긴장
6) 수면장애(잠들기가 어렵거나 계속 잠을 자기가 힘들며 숙면을 취하지 못함)
4. 불안과 근심걱정의 초점이 축 Ｉ의 다른 장애의 특징에만 국한되는 것은 아니어야 한다. 즉, 불안
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자기」학고재, 1996, p270～274
야후 http://kr.encycl.yahoo.com/
네이버 http://100.naver.com/
이화여대 박물관 http://museum.ewha.ac.kr/
호암미술관 http://www.hoammuseum.org/
국립중앙박물관 http://www.museum.go.kr/
문화재청 http://www.ocp.go.kr/ ◉ 서론 ◉
1.고
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