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교육을 받을 수 있도록 지원을 강화해야 한다.
Ⅲ. 결론
지난 수 십 년 동안 우리나라 교육 정책의 기조는 정권이 교체될 때마다 변화를 거듭하였다. 하지만 교육의 질이 과거보다 발전하였다고 자신 있게 말할 수 있는 사람은 드물 것이다.
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론의 가정은 인본주의 이론의 핵심으로, 인간의 성격발달과 행동에 영향을 주는 환경적인 요소를 매우 중요하게 생각하였다.
Ⅳ. 참고문헌
조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
서울교육방송(2017). 『매슬로 5단계 욕구
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9. 장혜순, 부모교육 및 상담의 이론과 실제, 파란마음, 2008.
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김윤
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김명, 고승덕 외 3명 저, 보건교육 건강증진 이론, 계축문화사, 2014.
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교육적 시사점
에릭슨의 이론을 요약하면 성격과 사회성 발달의 주된 책임자였던 부모의 역할을 약화시킴으로써 아동의 성격과 사회성 발달의 실패에 대한 부모의 책임을 감소시켜주었다. 에릭슨은 성격과 사회성 발달에서의 초기 실패는
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론
Ⅱ. 누리과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용을 찾아 읽고 요약한 후 비교 분석하시오.
1. 누리과정의 개념과 의의
1) 누리과정의 개념
2) 누리과정의 의의
2. 누리과정의 추진배경
1) 보육을 바라
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론의 교육적 시사점
콜버그 도덕성 발달이론이 도덕발달 분야에 미친 영향은 절대적인 것이다. 그의 이론은 세계 여러 나라의 도덕교육의 방향과 내용을 설정하는 이론적 근거가 되었으며, 그의 인지 도덕 발달론은 도덕의 과학적 연구 방법
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