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교육이야기, 학지사, 2000
이성현, 미국의 평생교육의 역사, 학지사, 2005
정미선, 세계인을 키우는 힘 미국 초등학교 1,2권, (주)이지북스, 2006
Barbara Beatty, 미국유아교육사, 교육과학사, 1998 Ⅰ. 미국의 민주시민교육
Ⅱ. 미국의 가정교육
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교육을 수행해야 할 것이다. 물론 행정공무원의 경우 부서가 바뀔 수 있기 때문에 청소년 관련교육에 대한 회의적인 시각도 있겠지만 적어도 그 부서에 존재할 때는 지속적인 지식을 습득하는 것이 중요할 것이다. 또한 행정공무원의 경우 행
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교육기관이라는 자부심을 가지고 학교시설을 전반적으로 활용하여 학교별 특성에 맞게 지역주민을 대상으로 평생교육 프로그램을 개발하고 적극적으로 운영할 수 있도록 적극적인 자세로 임해야 할 것이다.
3. 결론
위와 같이 살펴보았듯,
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교육 예산의 건전화를 위해서 고려해야 할 사항이다.
결국 제도적인 보완과 정치적 개혁, 시민과 언론의 관심이 어루러질 때 교육 예산 뿐만 아니라 우리나라의 전반적인 예산 과정상의 문제가 해결될 수 있을 것이다.
<<참 고 문 헌>>
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교육과정 운영 방안 및 교수-학습 자료, 한국교육과정평가원 세미나 자료집, 1998.
천경록 외, 고등학교 국어 국가 공통 절대평가 기준 개발 연구, 한국교육개발원 수탁연구 CR 97-55-1, 1997.
천경록, 국어과 수행 평가, 백순근 편, 수행 평가의 이론
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론, 한국방송통신대 출판문화원.
김동배(2006). 시민사회와 자원봉사. 학지사
박태영외(2008). 자원봉사론. 공동체
자원봉사 관리지침. 서울특별시 자원봉사센터
이선미(2016). 시민성 관점에서 본 자원활동: 새로운 유형과 관점. NGO연구 제11권 제1
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교육수준과 소득규모에서 변화된 한국 노인들의 사회참여는 여가활동의 수준이 아닌 노인권익운동과 관련된 사회적 결정에 개입하는 수준으로 발전할 것으로 예상된다.
참고문헌
노인복지론, 학지사,
사회변동과 사회복지정책,고려대학교
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시험에서 90점 이상을 맞은 학생에게 상장을 수여하는 것이 이에 해당한다.
Ⅳ. 결론
지금까지 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논한 다음, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(re
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론 최현미, 이혜경, 신은주, 최승희, 김연희, 송성실 공저 양서원
다문화사회복지론 김범수 , 서은주, 손병돈, 정재훈, 조석연 양서원 서론
본론
1. 다문화 가족의 이해 2, 다문화가족의 개념 3, 다문화가족 등장 배경
4, 교육 대상자 인
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I. 서 론
‘시민’하면 자유, 평등, 책임, 의무 등 다양한 가치들이 떠 오를 것이다. 인류는 개인의 신분이나 경제 수준에 얽매이지 않고 누려야 할 자유와 평등을 얻기 위해 싸워 왔다. 사회에 존재하는 차별과 부당함에 맞서기 위해 행동한
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