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교육의 성격 정립, 농업교육학회지, 한국농업교육학회
▷ 김춘일(1999), 창의성 교육, 그 이론과 실제, 교육과학사
▷ 김영숙이재연 역, 아동을 위한 상담이론과 방법
▷ 부산광역시교육과학연구원(2000), 초등학교 진로상담교사 연수자료
▷ 서
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론
교육평가 과제에 맞게 문화수용성 검사도구를 제작해야 하는 목적과 이유 제시하고 문화수용성의 조작적 정의, 문화수용성 검사도구 하위요인 제시와 하위요인의 간단한 정의를 정리해 보았다. 그리고 문화수용성 검사도구의 결과물과
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론 연구. 한국IT서비스학회지, 8(4), 201214.
오상영. (2008). 전자상거래 e-Biz Model과 실무적 요구를 반영한 대학의 EC 교육과정. 한국산학기술학회논문지, 9(6), 18111817. 중소기업창업론
1. 서론
2. 본론
1) 비즈니스 모델의 현대적 정의와 진화
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교육이 희망적일 수 있는 것은 그 구체적인 실천 영역에 자본주의
이데올로기를 극복하고 헤게모니를 바꿀 수 있는 가능성이 풍부하게 잠재
되어 있기 때문이다. 비판이론가들은 대안교육, 시민교육, 민중문화 교
육, 노동자 교육 그리고 생
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교육훈련의 학습만족도 영향 요인, 충북대학교, 2010
최자련 : 사이버 통일교육의 추진 방향 및 활성화 연구, 서울교육대학교, 2004
한국일보 : 재미한인사회, 인터넷 중독 학부모 속타, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버와 사이버시민운동
Ⅲ. 사
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론
7. 삶의 의미는 미래에 있다
8. 선택
9. 안익태 선생의 자성예언
10. 노인의 지혜
Ⅶ. 아동교육(초등학교교육) 교훈글 사례
1. 효자 정관일
2. 어린이날에 담긴 뜻
3. 북풍이 뭐예요
4. 방안을 가득 채울 수 있는 것
5. 문이 열리면
6. 모
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교육방법인 ‘가르치는 교육’에서 ‘스스로 찾아 배우는 교육’에로의 전환을 요구하고 있어 무엇보다 독서교육의 중요성을 거듭 강조하고 있음을 알 수 있다.
참고문헌
▷ 김효정 외(1997) 독서교육의 이론과 실제, 서울 한국도서관협회
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론
Ⅱ. 고트홀트 에프라임 레싱의 일생
Ⅲ. 고트홀트 에프라임 레싱의 시민비극 Miß Sara Sampson
Ⅳ. 고트홀트 에프라임 레싱의 희극론
Ⅴ. 고트홀트 에프라임 레싱의 비극론
1. 레싱의 비극에 나오는 주인공의 성격
2. 개연성의 법칙
3.
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교육원 연구개발과(2002), 통일문제이해, 통일부 통일교육원
한만길(2001), 통일교육의 이론과 실천, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북통일의 원칙
Ⅲ. 남북통일의 과정
1. 이승만 정부의 북진통일론
2. 장면정부의 통일론
3. 박정희
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시민단체·의료계 새 의료급여制 반발 확산’> 2007.07.03
에이블뉴스, <‘의료급여제도 개선안, 무엇이 문제인가’>, 2007.01.10.
에이블뉴스, <‘본인부담금 내는 의료급여제 반발 거세’>, 2007.07.05
원석조(2008), 사회보장론, 양서원
프로
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