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학습
3. 연표 학습
4. 지도 학습
1) 역사 지도의 교육적 역할
2) 역사 지도의 기능
3) 백지도의 활용
5. 극화 학습
1) 학습 준비 단계
2) 역할 분담 단계
3) 실연 단계
4) 토의 및 평가 단계
5) 재실연 단계
6) 정리 및 일반화 단계
참고문헌
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교육참여율은 5.4%로 프랑스 40%, 미국 34%, 독일 33% 등에 비해 매우 낮은 수준이며, 더욱이 노인교육은 정확한 실태조사도 제대로 파악하지 못한 상태이다.
더욱이 노인교육정책은 학부는 물론 대학원에 노인교육 전공 설치대학이 한곳도 없으
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교육관 극복, 선행학습 폐해 개선
Ⅸ. 결론
우리는 흔히 교육의 위기를 진단하며, 그 대책으로 ‘학교교육의 내실화’를 이야기해왔다. 이는 현장교육을 담당하고 있는 교사뿐만 아니라 교육정책전문가, 시민사회단체, 교육기관, 학부모 등에
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강좌 3) 한길사, 1976.
헤르만 뢰스(김건환 역),『평화교육학』 서울 : 배영사,1988.
(논문)
강선보,「부버사상의 평화교육적 적용에 관한 연구」,고대교육문제연구소,『교육문제연구』
5(1993)
김정환,「평화교육의 이론과 과제」,고려대교육문제
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론(김재규, 2003)경찰학개론(박영사, 김충남, 2005)
경찰교통론(이상두, 2003)
경찰학개론(한국형사정책연구원, 이황우·조병인·최응렬, 2006)
사이버 경찰청(http://www.police.go.kr)
서울 기동단장 박영민 총경, 시흥 경찰서장 백승엽 총경, 마석우 경정&
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