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민주주의의 역사적 유산 고대그리스와 근대시민혁명의 어떤 유산이 현대민주주의의 발전과 관련하여 적극적으로 수용되고 계승되어야 하는가 등이 문제된다. 여기서는 고대그리스의 직접민주주의적 전통의 계승문제, 민주주의의 프랑스적
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민주주의에 대한 공격성을 띠고, 반민주적/반시민사회적/반인륜적 ‘패륜’을 범하고 있다. 이 글은 우상화 담론과 대척에 선 비판담론 성격의 ‘우리 안의 파시즘론’에 대해서도 이 담론이 박정희체제의 대중적 기반과 국민적 합의기반을
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사회가 민주주의에 대한 새로운 동력을 갖게 되었음을 의미한다. 시민운동은 시민사회에 대한 계몽자 혹은 교육자 그리고 조직자의 역할까지를 담당하였다. 그러나 이러한 긍정적인 역할을 담당하는 시민운동도 아직까지는 한국사회의 대중
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론
지금까지 본론에서는 사회복지역사(발달사)를 공부하는 이유(혹은 유용성) 및 음모이론, 시민권론 등 사회복지 발달의 이론적 관점에 대해 간단히 설명해 보았다. 사회복지실천이 가치에 기반해 이루어져야 한다는 말은 곧 실천의 대상인
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사회운동단체(NGO)의 역사와 사회적 역할, 동서문제연구원, 1998
채창신 : 비정부기구(NGO)가 정부정책에 미치는 영향, 원광대학교, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 비정부기구(시민단체, NGO)의 의미
Ⅲ. 비정부기구(시민단체, NGO)의 유형
Ⅳ. 비정부기
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시민의 참여민주주의가 정치, 경제권력을 변화시킬 때 사회가 발전할 수 있다’고 지적한바 있다.
사회학자들이 시민단체를 정부, 의회, 법원, 언론에 이어 제5부로 칭하면서 시민사회의 힘을 인정하는 것은 시민사회에 대한 인식의 전환에
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론이 대체로 각국에서 받아들여졌다는 점을 들 수 있다.
그리고 마지막으로 1948년 유엔이 인권선언을 통하여 종래의 시민권 및 정치권과 더불어 사회경제적인 권리의 보장을 세계 각국에 촉구한 것도 그 요인의 하나가 되었다고 할 수 있다.
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론
1. 정치발전의 개념
2. 정치와 교육의 관계
①근대이전 각국의 역사속에서의 관계
②근대 민주주의 사상속에서의 관계
③우리나라의 정치와 교육의 관계
3. 정치발전에 대한 교육의 기여
①정치적 사회화
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론과 권력 외부의 사회적 견제론, 사회운동론적 해석이 가능하다. 가장 중요한 점은 민주적 제도가 실질적으로 작동되기 위해서는 민주주의와그 제도에 대한 충분한 이해를 전제로 민주주의 제도를 작동시킬 수 있는 유능한 시민이 필요하다
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대중들 안에 진정한 의사소통이 사라지고 통보와 같은 일방적인 소통만이 존재하는 상황 속에서 참여 민주주의는 위협받고 있다. 사회 체제 변화(우리가 잘 아는 대로, 체제변화는 맑시즘과 같은 사회 이론 혹은 이데올로기가 기독교보다 더
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