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전문적인 보육고사를 양성하는데 기간(1년)이 짧으므로 교육과정의 기간을 영국, 스웨덴, 일본 등과 같이 2년으로 연장하고 실습기간도 강화시켜 나가는 것도 보육교사의 자질 향상을 위해 고려하여야 할 제도라 생각된다.
둘째 보육교사의
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자질과 관련한 지금까지의 논의와 대의기관으로서의 일반적인 기대만을 가지고 국회의원의 발언에 관하여 국회의원의 책임을 면하게 하는 면책특권의 의의를 부인하고 그 처벌의 당위성을 당연시하는 견해는 바람직하지 않다고 본다. 통설
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역할, 학습 장소로서의 교실의 개념, 교육 과정 및 방법과 그 내용 등에 있어서 지금까지의 교육체제에 커다란 변화를 불러 올 것이다.
참 고 문 헌
1. 단행본 및 논문
김경자(2000), 『개인차 존중의 교육내용』, 서울 : 형설출판사.
김복문(2001),
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개인적으로 건강교육 프로그램에 참여한다.
19. 신체의 변화를 자주 관찰하고 확인한다.
20. 건강전문인에게 친절한 인간적인 서비스를 기대한다.
21. 정기적으로 종합검진을 받는다.
22. 매주 3회 이상 가까운 곳에 등산을 한다.
23. 운동이나 활
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기대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2007.
김금숙, “노인의 생활만족도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 조선대학교 정책대학원 석사학위논문, 2007.
김대현, “노인의 자원봉사활동 요인이 자아통합감에 미치는 영향에 관한 연구
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