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학습의 동기, 준비성, 기억망각, 연습에 대해 서술하고 2. 성인학습의 상담의 원리에서 일반적 원리와 성인학습의 상담의 원리를 서술하고 3. 상담자의 자질에 대해 서술해 보았다. 성인학습자들은 결혼이나 경제활동의 변화로 인한 학습 환경
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받을 수 있는 기회를 제공하는 것도 동기를 증진시키는 데 도움이 된다. 이러한 방법들은 학습자가 학습에 대한 주인의식을 느끼도록 하고, 결과적으로 학습의 효과를 높일 수 있다. 1. 학습의 동기
2. 학습 준비성
3. 기억과 망각, 연습
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동기
① 동기의 의미
② 동기의 기능 - 발생적 기능, 지향적 기능, 선택적 기능, 강화의 기능
③ 학습동기와 성취동기
④ 동기유발방법
2) 준비성
① 성숙과 준비성
② 경험과 준비성
3) 기억과 망각
① 기억
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때 학습에 도움을 준다고 보았다. 1. 학습동기
2. 귀인이론
3. 기대-가치이론
4. 통제소재이론
5. 자아효능감
6. 무력감이론
7. 자기가치이론
8. 자기결정성이론
9. 목표지향성이론
10. 마르시아의 정체성이론
11. 망각
12. 전이이론
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학습과제를 조직, 제시하는 순서의 원리
(1)동작적-영상적-상징적 → 사전학습, 개인차에 따라 다름
(2) 학습속도, 망각에 대한 저항, 전이 가능성, 경제성, 생성력 등 고려
(3) 적절한 수준의 불확실성이 계속 유지되도록 학습과제 제시
4. 강화(
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