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지식교육과 인간교육의 지향
4. 교육의 평등과 자유의 조화
Ⅵ. 결론
※참고문헌 및 참고자료출처 Ⅰ. 배경
Ⅱ. 용어의 정의
1. 교육의 사전적 정의
2. 공교육의 정의
3. 교육경쟁력의 정의
Ⅲ. 현황
1. PISA(초 ․ 중등교육기관)OEC
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월드 홈페이지(disneyworld.disney.go.com)
한류월드 홈페이지(www.e-hallyu.com)
네이버 지식백과 propaganda 영화사전, 할리우드[Hollywood], 2004.9.30 제1장 서론
제1절 연구배경 및 목적 1
제2절 연구방법 및 범위 2
제2장 이론적 배경
제1절 한류관광의
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world.com (오피스월드)
www.samsnet.co.kr (샘스)
www.lgfm.co.kr (LG유통)
www.samsungeverland.com (에버랜드)
www.mkland.co.kr (매경부동산정보)
www.seri.org (삼성경제연구소) Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구의 범위와 구성
Ⅱ. 임대차 사업의 개
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월드, 2000
○ 정영수, 통일 대비 교육의 방향, 교육학 연구, 제31권, 제4호, 1993
○ 최영표, 교과외 활동을 통한 통일교육 활성화 방안, 동신대학교
○ 통일부, 통일교육의 방향과 실천과제, 서울 : 통일부, 2001
○ 한만길, 남북한 화해 협력 촉진을
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아니라 수학적 오류와 그것을 시정하기 위한 또 다른 환경의 연구가 필요하다. 1. 수학교육의 오류(목표망각의 오류)
2. 수학적 마이크로월드
3. LOGO와 DGS의 한계와 가능성
4. 수학실습실의 필요성과 활용
5. 수학학습에의 적용
6. 결론
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