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작가는 인생을 달리는 열차 창문에서 보는 풍경에 비유했다.
시에 나타난 ‘시간은 레일 위에 미끄러져 /한 쌍의 팽팽한 선’,‘바퀴소리 덜컹덜컹/총알처럼 가슴에 박히는데’,‘아직도 못다 한 우리의 시름이 있는/가까웠다 멀어지는 바깥
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시인 신경림
1. 1935
충북 충주 출생
동국대 영문과 졸업
2. 1956
문학예술에 「갈대」, 「묘비」 등이 추천되어 등단
3. 1965
10여년의 침묵 끝에 작품활동 다시 시작함
4. 1973
첫 시집 『농무』 (창작과 비평사) 간행
5. 1974
제1회 만해문학상 수상
6. 1
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시보다 가슴 아린 그 마지막 한 문장
2) 최영미, 「선운사에서」- 그 꽃이 둘도 되고 셋도 되었겠지
3) 안정환, 「時 쓰기」- 괴롭고도 즐거운 시 창작 연습
4) 정호승, 「수선화에게」- 그래, 누구나 혼자이지 않은 사람은 없다
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- 정약용
Ⅲ. 민중시의 전통
1. 민중의 개념과 민중시, 그리고 민중문학
2. 계보
ㄱ. 60년대의 시인.......김수영....신동엽
ㄴ. 70년대의 시인... 신경림...김지하
ᄃ. 80년대의 시인.....박노해
ᄅ. 90년대의 시인.....최영미
Ⅳ. 결어
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시 연구\", 2005., 학위논문(석사) --, 한국교원대학교 교육대학원
류근, \"80년대 이후 베스트셀러 시집 연구 : 서정윤,도종환,류시화,최영미,기형도,문태준\", 2010., 학위논문(석사)--, 중앙대학교 대학원
정우택, \"도종환 시의 서정성과 대중성 -
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시운동의 측면에서 설명하였다. 홍사용은 시창작에 있어 1923년에 시작 활동을 중단하였다가 1934년에 민요조의 시를 주로 창작함으로서 성향이 다소 변화하였다. 많은 학자들이「조선은 메나리나라」를 홍사용의 문학관의 완성으로 보았다.
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시라느니 하는 듣기좋은 수식어와 통상적인 해석을 늘어놓지만, 실상은 그저 너무도 흉악한 일을 잔뜩 당해 이젠 삶을 포기하고 다른 이에게 떠넘기는 지경까지 이르르게 된 상처투성이 노인의 시인 것이다. 물론 고통은 창작의 어머니라고,
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시도 다양한 문화 속으로 들어가기 위한 노력을 해야 하겠다.
나는 오늘도 시의 심장이 거칠게 뛰길 바란다.
<참고 문헌>
강성민, 『학계의 금기를 찾아서』, 살림출판, 2004.
김상환 외, 『라깡의 재탄생』, 창작과 비평사, 2003.
김영건, 『
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시킨 시 창작
이동주
혼야, 강강술래
전통적 서정주의
<문예>지에 ‘황혼’, ‘새댁’, ‘혼야’ 등으로 등단
박재삼
흥부의 가난
전통적 서정주의
전통적인 정서에 연결된 맑은 감수성 견지
정한모
나비의 여행
전통적 서정주의
순수한
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시의 창작 과정을 통해 활용한다. 스타븐이 애인 엠머의 꿈으로부터 잠이 깨자, 그는 순간적으로 시적 영감을 느끼고, 이 비전에 대하여 빌러넬(19행 2운 시체)을 작시하고, 그의 마음속에 꿈의 사건들을 조람(照覽)한다. 그가 그녀의 이미지를
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(주)창작시스템에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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시기 바랍니다.(1000자 이내)
2. 고등학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. (단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동 포함) (1,500자 이내)
3. 학
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임 활동으로 시 창작 동아리를 통해 해마다 자작시를 싣는 등 시집 발간에 일목 해오면서, 생산적인 일에 대한 보람과 더불어 책임감을 배울 수 있었습니다. 뿐만 아니라, 4년 동안의 학사일정에서 학업수행도 소홀히 하지 않아 몇 번 걸친 장
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시대를 막론하고 기업이 발전하려면 무엇보다도 기업 구성원들의 노력하는 자세와 더불어 수많은 광고의 범람 속에 올바른 광고의 차별화 전략이 중요시 된다고 할 수 있습니다. 이것은 어느 곳에서나 적용된다고 생각합니다. 그래서 저는
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시 등의 작품을 창작하였습니다. 이 과정에서 자유로운 상상력과 표현력을 통해 독자를 감동시키고 생각하게 하는 작품을 만들기 위해 노력했습니다.
이러한 경험을 통해 저는 다양한 활동에서 창의적인 사고와 아이디어를 발휘하는 능력을
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시오.
전적 대학에서 저는 문예창작을 전공하며, 글쓰기와 창작 작업을 통해 언어와 문학에 대한 이해를 깊이 있게 확장해왔습니다. 문예창작 전공은 다양한 장르의 글쓰기를 통해 사람들의 감정과 생각을 표현하는 기술을 배우는 과정이었
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