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시행령(제71조의5)은 개정되어야 하며, 개정전에라도 각 대학이 그렇게 실천하는 것이 바람직하다.
셋째, 어학영재교육에 대한 근본적인 검토가 필요하다. 만일 어학영재교육이 필요하다면, 영재 선별 방법에서부터 교육과정, 진로 등의 문제
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시행하고 있는 외국이 사태를 한 가지만 조사하여 우리나라의 유보통합 시행과정에 주는 시사점을 서술해 보았다. 우리나라의 유아교육은 유아교육과정과 표준보육과정이라는 두 가지 교육과정을 유지하며 계속 발전되어 왔다. 빠르게 변하
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시행하는 과정에서 택할 수 있는 방법은 무척 다양하지만 현행 법률이 규
정하고 있는 것을 중심으로 살펴보고자 한다. 물론 행정지도가 법률적 근거를 필요로
하지 않기 때문에 이보다 더 많은 방법을 사용할 수 있지만 논의의 범위를 제한
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과정과 교육평가』,서울: 교육과학사, 2003, pp38-61
전국교직원 노동조합, 『1998년 정책자료』
http://munsu.new21.org/11/제7차교육과정시행에 관련하여 현장에서 제기한 문제점에 대한 교육부 답변.htm
www.moe.go.kr(교육인적자원부 홈페이지)→ 제7차교
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시행과정
2. 국민연금의 목적
3. 국민연금의 적용대상
(1) 가입대상
(2) 가입자의 종류
4. 연금급여의 기본수준과 특징
(1) 기본연금액 산정방법
(2) 부양가족 연금액(전 가급연금액)
(3) 급여수준
(4) 노령연금 수급개시 연령연
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