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다문화 교육요소 반영, 외국인 근로자 자녀 교육권 보장 등 주로 제도적 기반을 마련하는 것이다. 그리고 시도 교육청에서는 상담센터 운영, 한국어반(KSL)특별학급 등 운영, 교재 개발보급, 한국문화 및 다문화 이해 프로그램 실시, 학부모 연
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1. 다문화가정의 개념
2. 다문화가정 갈등원인
3. 다문화가정의 실태
4. 다문화가정 국내정책의 문제점과 개선방안
5. 외국의 다문화정책 사례
(1) 독일
(2) 호주
(3) 프랑스
(4) 스웨덴
(5) 일본
6. 다문화가정으로 인해 발생되는
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공통적으로학습해야할내용은무엇이며,생애의어느시기에어떤학습기회를위치시키는것이적합한지를판단하는데도움을받을수있다.
(4) 만인을 위한 평생학습 기회 확충 및 기회의 균등화.
만인을 위한 평생학습 기회 확충 및 기회 균등화를 추
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어려움을 겪는 결혼이민자에게 부모교육서비스 제공
- 학업성취가 낮고, 자아·정서·사회성 발달에 어려움을 겪고 있는 다문화가족 자녀에게 자녀생활서비스 제공
대상
세부 내용
방문 한국어교육서비스
- 입국 5년 이하 결혼이민자,
만 19
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다문화교육의 이해와 실천, 구정화 외 2명, 동문사, 2010
평생교육방법론, 최운실, 양서원, 2017
부평구노인복지관 홈페이지 (www.bpsenior.or.kr) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관에서 운영하고 있는 프로그램 선정
2. 대상 프로그램의 적절
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제공, 상담, 행정 등의 직무 수행 및 이민자와 내국인 간의 가교 역할을 한다고 하겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 한국사회에서의 다문화사회전문가의 역할에 대해 살펴보았다. 학자들은 이민자들이 늘어남과 동시에 다문화가족의 한국생활 정착
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I. 서론
이 장에서는 다문화 가정 자녀를 위한 한국어 높임법 교육의 목적 및 필요성을 밝히고, 이와 관련된 선행연구와 이론적 배경을 대해 살펴본다.
1. 연구 목적 및 필요성
이 연구의 목적은 우리 사회가 다문화 사회로 빠르게 접어
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다문화가정에 대해 많은 관심과 그들과 함께 어울려 살아가기 위한 방안에 대해 많은 노력이 필요할 것이다. 특별하지만 특별하게 바라보지 않고 자연스럽게 다문화가정을 대할 때, 우리 사회는 진정한 글로벌화를 만들 수 있을 것이다. 결국
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평생학습교육 방향
1) 국가차원에서의 평생학습 촉진의 활성화
2) 평생교육 지원 및 정비에 대한 방안의 마련
3) 소외계층에 대한 교육의 기회균등 제공
4) 노령화시대에 맞춘 노인인구에 대한 교육 강화
5) 다문화 가정을 위한 프로그램
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평생교육진흥원 홈페이지(http://www.nile.or.kr)
시험의 면제는〈표15-5〉와 같다.
과정 면제
* 국가기술자격 취득자: 국가기술자격 취득 분야와 동일한 전공 분야의 시험에 응시하는 자는 해당 과정별 인정시험을 면제
* 공무원 시험 합격자: 국가(
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