|
교육 운영실태와 문제점
1. 우리나라 전환교육의 운영실태
2. 우리나라 전환교육의 문제점
Ⅳ. 결 론
1. 전환교육의 실천을 위한 학교, 학부모, 지역사회의 역할
2. 미국의 전환교육과 비교해 본 우리나라 전환교육의 실천방안
Ⅴ. 요약
|
|
|
7) 불법파견 남용 방지 및 직접 고용의무 강화
8) 근로자와 사용자 개념의 확대
9) 신규창업 및 전문직 기간제 의무고용기간 제한을 4년으로 확대
10) 중고령자의 기간제 적용예외 연령 저하
11) 노사정 대화와 협력
III. 결론
참고자료
|
|
|
교육의 개념
1) 통일의 개념
2) 통일교육의 개념
2. 통일교육의 필요성
3. 통일교육의 목표
4. 통일교육의 이념적 배경
1) 자유민주주의
2) 민족공동체의식
3) 건전한 안보관
5. 통일교육의 내용
6. 통일교육의 지도방법
1) 학교 통일
|
|
|
교육학연구, Vol.4 No.2, [1998] Ⅰ. 서 론 - 평생교육방법론
Ⅱ. 본 론
1. 평생교육
1) 평생교육의 개념
2) 평생교육의 배경
3) 평생교육의 대상과 교육내용
4) 평생교육의 필요성
2. 페다고지와 엔드라고지
1) 페다고지의 특성
2) 엔드라고
|
|
|
론을 시민사회적 민주주의와 새로운 헌법전략이라는 제목으로 논쟁거리로 내놓는 것은 이러한 시도가 진리요 절대적이라는 것을 의미하지는 않는다. 제도화되어 가는 과정으로서의 사회를 향한 첫걸음이며, 정의의 문제가 끊임없이 열려진
|
|
|
교육대학원 석사학위논문, 2009.
5. 김대식 외, 현대 경제학원론, 박영사, 2009.
6. 윤윤규 외, 일자리 창출과 소멸에 관한 연구, 한국노동연구원, 2009.
7. 사회적 기업의 활성화 방안에 관한 연구, 김강식, 관동대학교 경영행정 사회복지대학원 석사
|
|
|
교육문제를 증폭시킴은 물론, 합리적인 사회적 관계의 형성을 저해하는 매우 중요한 요인으로 기능하고 있다.
참고문헌
김정식, 공교육의 문제점탐색과 대안 보고서
유균상, 공교육 내실화 방안, 한국교육개발원, 1997
윤정일·정수현, 한국
|
|
|
교육비 경감 방안을 모색하기 위한 논의 본 토론회에서 공교육의 내실화 문제가 거론되지 않을 수는 없다. 그러나 본말이 전도되는 일은 없어야 한다.
물론 공교육과 사교육은 추구하는 목적에서 공통되는 부분도 있으나, 양자는 추구하는 가
|
|
|
시대의 한국 상황
2. 세계 정치 경제의 흐름
3. 민주주의 다양성과 지향점
4. 한국 사회의 민주주의 논쟁과 시민 및 학생 운동
5. 21c 지식 정보화 사회의 방향과 세계의 흐름
6. 한국의 민주주의와 지향점
■ 맺으며
|
|
|
신개발주의 확산 우려 : 신자유주의적 개발주의 확산과 공간환경 부정의
Ⅷ. 향후 기업도시의 방안
1. 기존 추진방침의 철회와 사회적 공론화
2. 기업주도가 아닌 지자체의 주도와 자발성, 장기적 추진이 필요
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
