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원리
2.의도적 감정 표현의 원리
3.통제된 정서 관여의 원리
4. 수용의 원리
5. 비심판적 태도의 원리
6.자기 결정의 원리
7. 비밀보장의 원리
◉상담자의 자세
1. 클라이언트를 향한 마음
2. 공감적 이해
3. 잘 듣는 것
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식의 형태가 많이 나타난다. 문장의 주성분 중 일부가 생략되기도 하는데 이는 잘못 전해지면 의사소통에 오해가 발생할 수도 있고, 정확한 의사소통이 되지 않을 수도 있다.
셋째, 새로운 어휘들이 많이 만들어진다. 통신 공간에서는 하루가
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식습관 개선 프로그램
3. 사업의 필요성
1) 심각한 영양 불균형과 식생활 문제를 가진 국민의 증가
2) 10대와 20대의 올바르지 못한 식생활
3) 대학생의 미숙한 생활 통제력과 대학생에 대한 영양 교육의 부재
4) 자취생의 특성에 따
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식 토론
2) 통합적 토론
3) 탐구식 토론
4) 토의망식 토론
6. 독서 기반 토의·토론 수업 모형
1) 협동적 추론하기(Collaborative reasoning)
2) 상보적 교수(Reciprocal Teaching)
3) 저자에게 질문하기(Questioning the Author)
7. 독서토론의 교육적
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대학원 석사 학위 논문 1997
김영호 : 「레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제」 서울 학지사
김은희 : “다상징적 접근에 의한 유아의 사고과정 변화” 중앙대학교 대학원박사학위논문 1996
김정희 : “프로젝트 활동이 유아의 사고력에 미치
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대학원 석사학위논문
남기철(1993) 「지역사회복지관에서의 사회사업 실천에 관한 연구」, 서울대학교 대학원 문학석사학위논문
신원우(2001) 「노숙자 음주문제 해결을 위한 과제중심 모델(task-centered model)의 적용가능성에 관한 연구」, 한국
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문제중심모델과 해결중심모델의 주요 차이점
Ⅱ. 해결중심모델의 기본전제, 기본원리, 중심철학
1. 기본전제
2. 기본원리
3. 중심철학
4. 5단계 상담모델
Ⅲ. 실제사례적용
1. 사례개요
2. 사례에 대한 해결중심적인 접근
3. 상담
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대학원 논문
김정애(2007)「연암 박지원 소설에 대한 계층 인식의 틀」조선대학교 교육대학원 논문
정재욱(2006)「연암소설에 나타난 문학사상 연구」조선대학교 대학원 논문
김경희(2005)「燕巖朴趾源문학의 교육 방안 연구」연세대학교 교
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대학원, 2011.
2. 안명일, 태권도 수련 아동의 리더십과 사회성, 한국교원대학교대학원 석사학위논문, 1997.
3. 이경식, 태권도 지도자가 인식하는 인성과 교육에 대한 요인 추출, 용인대 태권도대학원, 2009.
4. 서재남, 태권도 수련학생과 비수련
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문제를 야기하지 않고 가정의 행복을 증진시킬 것이다. 둘째 미혼자와 그/그녀의 체세포를 사용한 복제 아기의 관계가 아기가 성장하면서 불행해질 가능성이 높다면 금지되어야 하나 불행해질 가능성이 없게 될 사회적 조건이 마련된다면 이
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