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식물 종자의 보존과 미래 복원 프로젝트의 진행이 이루어짐을 확인할 수 있었다.
수목원 내에 다양한 식물이 어우러진 풍경은 자연의 다양성을 직접 체험할 수 있는 경험을 주었고 특히 열대식물 자원 연구 센터의 열대 식물들은 평소에 접
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현장체험학습(현장학습)
1. 주요업무 수행사항 및 관련정보 분석
1) 농업 현황
2) 농업 정책
3) 농업발전을 위한 협력분야 및 방법
4) 방문기관 및 주요사업내용
2. 주요내용 요지 및 건의사항
1) 동포 세계 속으로
2) 백두산 자원식물 채집
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연구방법을 통한 프로그램개발 현상의 특성 분석, 한국평생교육학회, vol. 13 No.1, pp.103-132.
김수진, 2014, 문화관광자원의 스토리텔링 속성이 관광객 만족에 미치는 영향, 세종대학교 관광대학원.
김현자, 「관광자원해설과 현장체험학습이 교육
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1) 식물상
2) 야생조류
3) 양서류
4) 곤충류
4. 방이동 습지 생태계의 에너지 흐름
1) 토성
2) 수계
3) 교란 및 위협 요인
5. 방이동 습지의 복원 후 생태계의 먹이사슬과 에너지흐름의 변화
6. 현장 방문 사진
Ⅲ. 결론
참고문헌
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2. 관광자원의 질과 수용력
관광자원 이용의 특성 - 공간성과 편재성
관광자원의 질과 이용밀도의 관계
3. 관광자원의 공급능력과 사회적 수용력
사회적 위락수용력의 개요
수용력 연구의 개념적 범위
이용밀도와 만족도간의 상관관계
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