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한해, 냉해, 우박해(기상학)
•약해 – 농약에 의한 피해(농약학)
•생리장해 – 양분의 과잉 및 결핍에 의한 피해(작물생리학)
•공해 – 공장, 자동차 매연이나 수질오염(환경공해)
이하----조사자료 입니다. 없음
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식물 쥐손이풀목 한련과의 덩굴성 한해살이풀.
원산지 : 멕시코와 남아메리카
②.화관 : 투구형 . 잎겨드랑이에서 1개의 대가 나와서 끝에 1개의 꽃이 달
린다. 꽃받침조각과 꽃잎은 5개씩이고, 꽃받침조각의 밑부분은 합쳐지며
뒷부분은 상
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식물자원 보전의 과제 현재와 미래, 한국의 멸종위기식물 훼손실태, 자생식물 4개 단체 공동 세미나 사라져 가는 우리 식물 어떻게 할 것인가
우한정(1990), 한국의 희귀 및 멸종위기 동식물실태조사보고
이원열(2001), 식물자원의 현지외 보전
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식물 개체군의 분포도를 측정하는 방법을 익히는 실험이었다. 원래 취지는 야외실험으로 진행하려 했으나 우천으로 인해 실험실내에서 임의의 조사구를 선정한 뒤 임의의 점으로 개체를 나타내고 이를 이용하여 분포도를 측정하는 이론적인
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친환경농업과 신약에 이용되는 자원식물의 식물학적 특성과 이용 사례 조사
Ⅰ.서론
Ⅱ. 조사지역 및 방법
1. 조사지역
2. 조사방법
Ⅲ. 조사결과 및 고찰
1. 조사내용
2. 조사결과에 대한 고찰
Ⅳ. 요약 및 결론
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식물군락지 현황
Ⅴ. 결론
2008년 9월 8, 19, 26일 3차조사까지 대구광역시 동구 금강동에 위치한 습지로 금호강에 직선 제방이 축조됨으로서 형성된 반인공 습지에서 식생을 조사한 결과는 다음과 같다.
안심습지에서 수생 및 습생관속식물의 대
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식물원현황 32
3. 학교 수목원․식물원현황 37
4. 외국 수목원․식물원현황 39
5. 국내 수목원과 외국 수목원의 비교 42
6. 청천수목원 조성현황 44
제 3 장 수목원 이용객의 의식조사 분석 46
제 1 절 조사 개요 46
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조사해 보고 싶어하는 모습을 보면서 교사로서의 보람을 느꼈다.
◈ 참고 문헌 ◈
한국식물도감, 교학사, 1997.
식물해부형태학, 학문사, 1989.
한국원예식물도감, 지식산업사, 1989.
초등학교교사용 지도서 (3학년 여러 가지 잎 조사하기, 식물
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조사 ․․․․․․․․․․․․․․ 5
2. 물의 양에 따른 소엽 종자의 발아율 조사 ․․․․․․․․․․․․․․․․ 5
3. 생장 조절제에 따
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식물
4. 이용 후 평가
４-１ 이용 후 평가란
４-２ 이용 후 평가 방법
III.연구방법
1.연구의 목적
2.연구 설계
3.연구 대상지
4.자료수집 및 방법
４-１ 계획 및 설계
４-１-１ 설문 구성
４-１-２ 인터뷰 조사
４-１-３ 설문 조사
４-１-
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조사가 매우 중요한 역할을 하게 될 것입니다.
7) 향후 공단 내 어떤 전문가로 성장하고 싶습니까?
현장 조사와 과학적 분석 모두에 능숙한 ‘융합형 생태 전문가’로 성장하고 싶습니다. 현장에서 민감하게 변화를 감지하고, 이를 과학적으로
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(질문)
1. 자연과학대학 공통 질문
2. 생명과학부 - 물리천문학부
3. 지구환경과학부
4. 농업생명과학대학 공통 질문
5. 식물생산과학부
6. 응용생물화학부
7. 식품동물생명공학부
8. 조경지역시스템공학부
9. 농경제사회학부
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식물바이러스 유전자 치료제 개발"이라는 개인 프로젝트를 맡은 경험이 있습니다. 프로젝트를 위해 시장 조사를 수행하고 중장기적인 연구 전략을 수립하여 사업의 필요성을 제시하였고, 후보물질을 선정하고 평가하기 위해 GFP-based screening a
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조사표 예시
13. 청소대장(당번) 실시
( 표 17 ) 청소점검표 예시
14. 학급 상장 제작
( 표 18 ) 마무리잔치 시상자 선정 설문지
15. 그밖의 행사들
( 표 19 ) 각종 학급행사 공고문 예시
III. 3월초 학급 운영 방법
1. 처음 이틀은 이렇게!
2.
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식물세포의 차이에 대해 설명해 보세요.
8. 광합성의 과정에 대해 설명해 보세요.
9. 암세포와 정상세포의 차이는 무엇인가요?
10. 적혈구의 역할에 대해 아나요?
11. 미생물의 정의를 말해 주세요.
12. 인간을 대상으로 한 유전자 조작 기술을
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