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학습
내용
정리
및
형성
평가
차시
수업
예고
▶ 형성평가 문제를 풀면서 학습내용을
정리하도록 한다.
▶ 형성평가지의 답을 확인하고 모르는
부분이 있으면 질문을 하도록 한다.
▶ 편식을 고치기 위한 나의 다짐을
함께 읽는다.
▶ 건강송
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식습관의 교육이 필요함을 알 수 있다. 따라서 앞으로
학생들에게는 영양교육을 통해 편식습관의 향상과 다양한 영양지식을 경험할 수 있도록 하여 더욱 몸과 마음이 건강한 어린이가 될 수 있도록 해야겠다.
Ⅲ. 지 도 관
1. 학생들의 흥미를
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아침식사의 중요성
① 뇌는 포도당만을 에너지로 쓴다.
- 집중력을 높여줌
② 잠자고 있던 소화기관을 깨워준다.
③ 비만을 예방할 수 있다.
- 군것질을 안 할 수 있음
4조 올바른 간식
(이야, 먹을거다)
우유가 제일 좋아. 칼슘
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음식은 절대로 먹지 않는다. (X)
8
※O/X퀴즈를 통해 올바른 식습관이 정착되도록 반복 지도 한다.
차시
예고
과제제시
◎ 차시예고
* 이의 역할을 알아봅시다.
*충치의 원인과 예방법을 알아봅시다.
*치가에 다녀온 경험 생각해 오기
2
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식습관 사례를 중심으로
<나쁜 식습관-원인-문제점-개선 방안>도출하여 발표한다
-식습관 개선 방안 중 1～2 항목을 선택하여 간단한 그림이나 짧은 글로 된 슬로우건(slogan)만들기
<예> 아침 식사를 걸렀다구요? 아침 식사는 선택이 아
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식습관형성을 위한 자신의 계획을 세우고, 실천해볼 수 있도록 설명한다.
▶다음시간에 배울 교과서 내용을 읽어볼 수 있도록 한다.
■ 인사
■ 홈페이지 주소를 확인한다.
■ 다음시간에 대한 기대감을 갖고, 과제를 해온다.
■ 차시학습 주
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