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사회학의 성립과 발전
1. Gumplowicz(1838-1909)
2. Ehrlich(1862-1922)
3. Max Weber(1864-1920)
4. Luhmann(1927-)
5. 기타 법사회학자들
Ⅱ. 미국의 사회학적 법리학
1. Holmes(1841-1935)
2. Roscoe Pound(1870-1964)의 사회학적 법리학
3. Cardozo(1870-1948)
Ⅲ.
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사회학에 있어서 이론의 역할에 대하여 알아보자.
2.스포츠사회학에 있어서 이론의 의의에 대하여 알아보자.
3.패러다임의 개념을 규정하고 스포츠 연구에 있어서 패러다임의 유용성에 있어서 생각해 보자.
4.스포츠사회학의 주요 패
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교육자는 성별 연구, 여성학, 사회학, 심리학 등 다양한 분야에 대한 교육과 훈련을 받아야 한다. 이러한 학문적 배경은 여성주의 교육자가 성별 불평등의 사회적, 문화적 뿌리를 이해하고, 이러한 문제를 교육 과정에 통합하는 데 도움이 된
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교육과 고소들 직업에 이르기까지 다양한 불평등과 관련되어있다는 것을 부정할수없다.
★계급에 대한 영화 (200418002 강소현)
⇒빵과장미, 맘마미아, 타이타닉, 최후의 만찬
참고문헌
①앤터니기든스/김미숙 외 역(1999 ,제3판).《현대 사회학》
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사회학적, 교육적 지식을 가지고 신중하고 세밀하게 학생들을 관찰해야 한다. 즉, 듀이의 교육방법에 따르려면 교사는 더 풍부한 지식과 활동을 통하여 과거보다 더 치밀한 수업계획을 세워야 하며, 수업과정에서도 더 많은 관찰과 통찰력과
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교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교육의 이해. 서울: 학지사
- 남정걸(2003). 평생교육경영학. 서울: 교육과학사 * 평생교육의 개념과 필요성
Ⅰ. 평생교육의 개념
1. 평생교육의 개념 형성과정
2. 평생교육의
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교육과 연구가 요구된다.
현대 사회는 파슨스의 AGIL 패러다임을 통해 새롭게 해석되고 있으며 이를 통해 현대 사회의 도전과 변화에 대한 깊은 이해와 대응 전략을 개발할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 현대 사회학 이론 중 사회체계이론, 특히
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교육의 위치----------------------------------------------------------------------------11
2. 공립학교 제도------------------------------------------------------------------------------12
3. 학교수준, 학년, 학급의 의미 감소---------------------------------------------12
4. 교육과정-
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교육의 공공성
1. WTO 교육개방화, 시장화 정책 중단
2. 교육공공성 강화를 위한 공교육 종합개편 추진
1) 고교평준화 전국적으로 확대, 내실화
2) 입시제도 개혁과 교육과정 전면 개편
3) 민주적 사립학교법 개정
4) 학교자치를 위한 법제도
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의한 관리
(4) 경쟁적 포지셔닝에 의한 관리
2) 평생교육기관 인사관리
(1) 평생교육 일반 실무자 관리
(2) 외부 인적자원의 관리
3) 평생교육기관 재무관리
4) 평생교육기관의 마케팅
2. 평생교육기관의 경영활동 과정
* 참고문헌
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