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교육이 될 수 있다. 따라서 양 극단의 이념적
측면에서 서로를 비판하는 것이 아니라, 함께 노력하여 생산적이며 합리적
인 대안을 제시할 수 있는 실용적인 균형 감각을 가질 필요가 있다.
* 참고문헌
- 김신일(2006). 교육사회학. 서울: 교육과
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교육행정학은 근본적으로 윤리학적 성격을 가진다.
-가치의 문제를 다룬다는 점이 시사하는 바와 같이 교육행정학은 교육행정 과정목적수단에서 보다 좋은 것을추구, 또한 교육행정학은 보다 나은 과정, 보다 좋은 수단, 보다 타당한 목적
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교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평
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교육도 중요하지만 행정의 태도변화를 유도할 수 있는 민주화교육, 의견수렴의 자세, 갈등의 조정을 위한 협상능력의 향상 등을 위한 교과과정 편성이 요구된다.
6. 행정학과 관련한 취득 가능한 자격증 제도의 개발
○ 행정학 전공자들에 대
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교육평가용어사전」, 한국교육평가학회 저, 학지사, 2004
3) ‘신뢰도’, 「사회학사전」, 고영복 저, 사회문화연구소, 2000
4) ‘타당도’, 「사회학사전」, 고영복 저, 사회문화연구소, 2000
5) ‘준거타당도’ 「사회복지학사전」, 이철수 저, Blu
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교육(진로지도)의 이론
1. 구조이론
1) 특성 요인 이론
2) Roe의 욕구 이론
3) Holland의 인성 이론
4) 사회학적 접근 이론
2. 발달이론
1) Ginzberg의 생애 발달 이론
2) Super의 생애 발달 이론
3) Tuckman의 생애 발달 이론
3. 과정이론
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교육의 이해", 서원, 1993
이승종, "민주정치와 시민참여", 삼영, 1997
이규호, "정치교육과 통일교육", 문우사, 1997
차경수·최충옥·이미나 공저, "교육사회학의 이해", 양서원, 1999
차경수, "사회과 교육과정과 지도법", 학문사, 2000
한국교육정치학
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교육 환경의 변화 가능성
1.2 기존 이론에 대한 고찰
1.3 용어 및 개념의 정의와 연구 범위의 설정
1.4 연구의 전개 방식
2.1 사회화와 교육의 필요성 대두
2.2 사회변동과 교육의 패러다임 변화
2.3 사회적 변화와 교육정보화의 발달과정
2.4
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사회학적 측면
2) 지리학적 측면
3) 역사학적 측면
4) 경제학적 측면
바. 유아사회교육 학습활동의 구체적인 예
1. 동네 한바퀴 돌기
2. 애벌레가 사는 마을
3. 알뜰통장 만들기
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노력
참 고 문 헌
이종각. 새로운 교육사회학총론, 동문사, 2005.
김천기. 교육의 사회학적 이해, 학지사, 2003. Ⅰ. 신자유주의
Ⅱ.고교평준화
Ⅲ. 자립형 사립 고등학교 [自立型私立高等學敎]
Ⅳ. 자립형 사립고의 찬성과 반대논리
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