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교육활동을 통해 현대사회가 요구하는 인간을 길러내는 수월성 교육을 실현하기 위해 우리 모두가 부단히 노력해야 한다. 99
참고문헌
김병성, “교육과 사회.” 학지사. 2006
김천기, “교육의 사회학적 이해,” 학지사, 2003, p115~139
송준수, “
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과정이다. 물론 교육현상이 객관적으로 관찰/경험되어야할 부분이 있는 것도 사실이다.
- 그러나 <교육학은 경험과학이다>라고 말할 때, 우리는 3가지 근본문제에 부딪힌다.
가) 교육학=경험과학 -> 경험이란 말의 의미
나) 교육의 대상
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교육 사조에 무분별하게 휩쓸리는 데에 제동을 걸고 광고 프로그램의 다른 프로그램과 구별되는 특색이 최대한 부각되도록 제한된 여건을 활용하고 있는 것을 볼 수 있다.
3. B/M형 교과 과정
이에 비한다면 B/M형 교과 과정의 특징은 American Ass
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끊임없이 대화를 해야 한다.
★참고문헌
『정치사회학』게오르게 A.쿠르베타리스, 일신사, 2003
『현대 사상과 정치이데올로기』케네스 R. 후거
「한반도의 이념 논쟁의 실상」정기간행물 ‘말’, 2005
민주노동당 「http://www.kdlp.org」 없음
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교육목적은 실제적인 면에서는 교육이념이나 교육목표보다 더 포괄적이고 광범위한 교육적 목표에 해당한다.
또한 교육목적은 교육을 하는 동기 또는 이유의 근거에 관한 것으로, 교육의 전반적 과정을 통하여 실현되어야 할 가치를 나타낸
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유형의 학교들이 생겨나고 있다. 99
참고문헌
이성균 교수의 원격교육활용론 1. 원격교육의 개념
2. 기존의 원격 교육에서의 평가방법
3. 원격교육에 적용할 수 있는 새로운 평가방밥
4. 원격교육 평가방법의 앞으로의 방향
참고문헌
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유형의 학교들이 생겨나고 있다. 99
참고문헌
이성균 교수의 원격교육활용론 1. 원격교육의 개념
2. 기존의 원격 교육에서의 평가방법
3. 원격교육에 적용할 수 있는 새로운 평가방밥
4. 원격교육 평가방법의 앞으로의 방향
참고문헌
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유형의 학교들이 생겨나고 있다. 99
참고문헌
이성균 교수의 원격교육활용론 1. 원격교육의 개념
2. 기존의 원격 교육에서의 평가방법
3. 원격교육에 적용할 수 있는 새로운 평가방밥
4. 원격교육 평가방법의 앞으로의 방향
참고문헌
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생겨나고 있다.
참고문헌
이성균 교수의 원격교육활용론 1. 원격교육의 개념
2. 기존의 원격 교육에서의 평가방법
3. 원격교육에 적용할 수 있는 새로운 평가방밥
- 텔레컨퍼런싱
4. 원격교육 평가방법의 앞으로의 방향
참고문헌
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개발
(5) 1980년대 : 탈근대주의와 구성주의 영향
(6) 1990년대 : 사회구성주의, 여권주의, 다문화주의
2) 가족상담 및 치료의 발달사에 체계이론이 갖는 의의
4. 우리나라 가족상담 및 치료의 발달과정
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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