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연구되고 있다. 특히 생태체계관점에 근거하여 전체적이고 통합적인 개입틀을 제시해 주고 있어 최근 임상실제에서 그 활용이 점점 증가하고 있는 추세이다. 따라서 우리 현실에 맞는 실천모델의 정립 및 활용, 효과검증이 활발히 이루어져
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자기이해(自己理解)와 자기 수용을 도와주어야 한다.
자유로운 개발성(openness), 관대한 이해성(understanding)과 수용성(acceptance)을 지녀야 한다.
상담자는 내담자가 자기의 결점에 대한 책임을 지게 함으로써 성숙해 질 수 있도록 자기 책임감(
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자기성찰지능(Intrapersonal Intelligence)
9) 자연친화지능(Naturalist Intelligence)
(2) 정체이론과 증진이론
(3) 지능지수(IQ)
2. 창의성이론
(1) Guilford의 지능구조 모델
(2) Torrance의 창의성 검사(TTCT)
(3) 현대의 창의성에 대한 정의
III. 결론
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자기성찰지능(Intrapersonal Intelligence)
9) 자연친화지능(Naturalist Intelligence)
(2) 정체이론과 증진이론
(3) 지능지수(IQ)
2. 창의성이론
(1) Guilford의 지능구조 모델
(2) Torrance의 창의성 검사(TTCT)
(3) 현대의 창의성에 대한 정의
III. 결론
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R.B. (1994). The 1995 White House Conference on Aging. Journal of
Aging & Social Policy, Vol.6(1/2)
Kane, R. A. & R. L. Kane. (1987). Long-Term Care: Principles, Programs,
and Policies. New York: Springer Publishing Company.
Liebig, P.S. (1994). Decentralization, Aging Policy, and the Age of Clinton
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참지 못하고, 규범을 어기고 싶은 욕구가 강하다. 또한 자기자신에 대한 스트레스가 많고, 학교에서의 스트레스가 많았다. 그리고 우울, 탈규범 욕구, 학교에서의 스트레스는 청소년의 심리적 특성과 상관있는 변인들이다.
www.kyungnam.ac.kr
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연구의 의미 있는 결과라고 제안했다. 만성질환 아동이 직면하는 도전들은 놀이치료의 독특한 형식이 긍정적인 영향을 미친다.
8. 출처
Glazer- Waldman, H. R., Zimmerman,J.E.,Landreth,G.L., and Norton,D.(1992). Filial Therapy: an intervention for parents of children with ch
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자기실현이 지식습득보다 인생에서 추구해야 할 최종목표라는 것에는 대부분의 사람이 동의하듯 인본주의 교육을 교육의 기본바탕으로 삼는 것은 현행 학교 교육의 지식 위주의 교육에 대한 대안이라고 할 수 있다.
2. 실무상 소결
검토건대
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개발과 그에 대한 인정을 통해 전체적 의미와 개별적 의
미의 진화와 발전을 함께 추구하고 있다. 1. 경영학의 발달
2. 초기경영이론
1) 오웬(Robert Owen)
2) 찰스 배비지(charles Babbage)
3) 헨리 타운(henry R. towne)
4) 할시(F. A. Halsey)
3. 고전적
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자기자본비율
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- C -
CACM (Central American Common Market)
call 금리
capital increase
CB (Convertible Bond)
CBI (Confederation of British Industry)
CCC (Commodity Credit Corporation)
CCC (Customs Cooperation Council)
CD (certificate of deposit)
...
- D -
D8 그룹(Developing E
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