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의미한다. 즉 검사도구가 경비, 시간, 노력 등을 적게 들여서 평가의 목적을 충실하게 달성할 수 있어야만 실용성이 있는 것이다. 신뢰도, 객관도가 높은 검사가 필요한 결정을 내리는 데 아무리 좋은 정보를 제공해 준다고 해도 그 검사를 실
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종류의 타당도 개념과 관계된 전통적 관점은 무 시되고, 다양한 종류의 근거에 기초한 단일한 개념으로 해석되고 있다.
<참고문헌>
배순호(1991). 수업평가, 양서원.
정종진(1993). 교육평가, 형설출판사.
이기문외 1명(2000). 교육학 최신경향,
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도의 관계
28. 신뢰도와 타당도에 영향을 미치는 요인
29. 질문지 작성 - 엉터리같은 질문지를 보면 “걸레는 빨아도 걸레다”라는 표현을 한다. 질문지가 잘못되어 있다면 아무리 정확히 조사를 실시하고 분석하여도 그 결과는 의미가 없다
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의미를 갖지 않고 단지 분류를 위한 기호들로 다루어진다. 명목등급의 측정은 .
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측정도구
1. 지표와 합성 측정
사회과학에서 쓰여지는 개념들은 직접적으로 실체를 측정하기 어려운 경우가 많다. 이런 경우에는 보통 그런 개념들을
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이해
제2부 규준지향검사의 타당도와 신뢰도
제3부 준거지향검사의 타당도와 신뢰도
제4부 학교체육에서 측정과 평가
제5부 수행평가
제6부 검사구성의 원리
제7부 체력검사장
제8부 기초통계
제9부 체형, 체지방, 체력의 측정
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