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가치관을 가지고 살아가는지를 자녀들이 너무나 잘 알고 있다는 말이다.
부모에게 있어서 자녀는 연과 같다고 생각한다. 어느 정도 연이 상승기류를 타면 그 다음에는 가만히 서서 줄을 풀어주고 당겨주기만 반복해도 연은 계속 바람을 타고
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학교, 장년부 성경공부, 야학 등의 교회교육과 사회교육의 양 영역에서 교육사역이 실시되었다. 그렇기 때문에 한국교회는 교육하는 신앙공동체였다. 그러나 우리는 오늘날 이러한 자랑스러운 역사 속에서도 씁쓸함을 지울 수 없다. 그동안
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대한 성서적 이해
2)노인복지를 위한 성서의 효사상
3)노예해방 사상에 나타난 공동체 의식
4)가난한 이들을 위한 복지사상
5)토지제도와 희년사상(喜年思想)에 드러난 사회정의 사상
6)신명기의 인권존중 사상
3. 결어
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위한 성서적 토대
3)노인복지를 위한 성서의 효사상
4)노예해방 사상에 나타난 공동체 의식
5)가난한 이들을 위한 복지사상
6)토지제도와 희년사상(喜年思想)에 드러난 사회정의 사상
7)신명기의 인권존중 사상
3. 결어
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학교), 83.
그러므로 이스라엘의 신정왕권의 절대 주권자는 야훼이고 다윗은 위임된 권한자로서 권위만 인정되는 신학적 배경아래 삼하11, 12장은 전개된다.
B. 죄
1. 죄의 성격 목회와 신학 편집부, 『사무엘하 어떻게 설교할 것인가』, 245.
죄는
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