|
박물관을 방문해서 견학하면서 알게 된 점, 보고 느낀 점을 중심으로 박물관을 소개하고, 박물관이 지향하고 있는 가치에 관해 논의했다. 박물관은 지나간 과거의 향수만 존재하는 곳이 아니라, 우리 사회가 깊이 있게 현재를 진단하고 미래
|
|
|
하고는 거의 일본인이 주류를 이루고 있었다. 강의와 관련이 되지 않으면 잘 안가는 우리 나라 학생들에 비해 너무나도 차이가 나는 점이었다. 과연 일본인들이 우리의 민속박물관을 찾아온 이유는 무엇인가가 박물관을 견학하는 내내 머리
|
|
|
박물관과 그 후 수업을 듣고 여러 자료를 찾으면서 새롭게 느껴졌던 서울역사박물관의 모습은 많은 차이가 있었다. 그 곳에 견학을 왔던 학생들이 관람에 별 관심을 느끼지 못하고 휴식시설이나 컴퓨터 앞에서 시간을 보내는 것을 보면서 또
|
|
|
박물관과 그 후 수업을 듣고 여러 자료를 찾으면서 새롭게 느껴졌던 서울역사박물관의 모습은 많은 차이가 있었다. 그 곳에 견학을 왔던 학생들이 관람에 별 관심을 느끼지 못하고 휴식시설이나 컴퓨터 앞에서 시간을 보내는 것을 보면서 또
|
|
|
박물관과
공방 관람을 통해
탈의 종류와 특징,
제작과정을
살펴본다
2. 각 조별로
공동으로
탈에 대한 그림을
그려봄으로써
협동심을 키운다
1. 학습목적 및 내용 설명
2. 탈 공방 견학
3. 탈 박물관 견학
4. 쉬는 시간
5. 조별 그림 그리기
|
|
|
박물관, http://www.asanmuseum.com
매일경제신문사, http://www.mk.co.kr Ⅰ. 들어가며
1. 연혁
Ⅱ. 본론
1. 자연지리
1)지형
2)기후
3)주요하천
4)평야지대
5)주요 산
6)주요 호수
7)지질 및 지하 자원
2. 인문지리
1)행정구역 개
|
|
|
박물관 건립추진 위원회
경향신문
중앙일보
한겨레21 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.양심적 병역거부의 개념정의
2.양심적 병역거부에 대한 역사
3.국내 병역의무제도 현황
4.국내 양심적 병역거부자의 현황
5.양심적 병역거부자에 대한 국가ʍ
|
|
|
박물관은 가까이에 있어 잠시 둘러 볼 기회가 있었다. 지금도 유물 전시 외 다양한 활동중인 대구 박물관은 기말고사가 끝난 이시기 즈음해서 대구의 많은 중, 고등학교에서 견학을 할 수 있는 여건을 마련 해주고 있었다. 다른 박물관들도 마
|
|
|
박물관이나 미술관에 비해 이런 사유소지의 박물관이나 미술관들은 홍보와 전시에 큰 애를 먹고 있는 게 사실이다. 이 가회박물관을 비롯 해 다른 좋은 박물관에 대한 관심이 많아 졌으면 한다.
끝으로 자신의 주제가 아님에도 불구하고 동
|
|
|
박물관 전체를 다 돌아보지는 못하였지만 고고관을 돌아다니면서 우리나라가 어디서부터 어떻게 생겨났으며, 어떠한 생활을 하였는지를 돌아보게 된 계기가 되었다. 다음에 기회가 된다면 다시 한번 가서 견학하지 못 한곳을 전부다 돌아보
|
|
메뉴펼치기
