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했었고 방해를 이루어 낸적도 있었지만 결국에는 평민들은 그들의 큰 불만사항을 대부분 충족시키고야 만다. 로마공화정 초기의 역사는 평민의 권리쟁취의 역사라고 봐도 좋을 것이다. 1. 머리말
2. 계급투쟁의 시작
3. 맺음말
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신분제도 하에서의 서열화를 승인시키는 기관이라는 점을 지적했다.
그의 대안은, 오늘날 학교는 진정한 교육을 하기보다는 인간을 상품화하고 있어 이 같은 교육을 받은 사람은 역사와 문화를 새롭게 개척해 갈 능력을 상실하게 되므로 학
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신분
⑤ 정전법
(2) 혼란했던 춘추전국시대와 제자백가
1) 춘추전국시대
① 춘추시대(기원전 773~402년)
-서주에서 동주로
-존왕양이의 표방과 춘추5패
-회맹적 국제질서에서 멸국치현으로
② 전국시대의 대변혁(기원전 403~221
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신분투쟁을 전개하는 평민들의 요구를 단계적으로 수용하면서 대외적으로 이탈리아를 정복할 수 있었다.
로마가 신분투쟁을 종결하고 동맹국 시미들에게 점차 시민권을 개방하면서 일종의 이탈리아 동맹체를 결성한 것은 지중해 세계를 정
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신분투쟁의 산물로만 볼 것이 아니라 로마 지배계층의 뛰어난 정치력도 크게 작용했다고 보아야 할 것이고, 비록 결과론적이지만 이것은 로마 사회를 하나의 일체감으로 공고히 단결시키는 역할을 했으며 로마라는 거대 제국의 성립에 거대
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