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신유근 외, 한국 대기업의 경영특성, 서울: 세경사. pp.323-377.
15). 로스로버트 워터맨 (이창혁 역) (1991), 엑설런트 컴퍼니: 초우량기업의 조건, 서울: 21세기 북스.
16). 하멜프라헬러드 (이경상 역) (1995), 코아 컴피턴스 경영혁명, 서울: 신구 미디
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학생을 분류하는 기준이 교육적 요인보단 사회적 요인에 의한 경우가 많기 때문에 중상류층 학생들은 유리한 반면, 하류계층이나 빈민층 학생들은 불리하게 되는 것이다.
2. 신 교육사회학의 연구영역
가. 영국의 해석학적 관점
영국의 해석
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이 가장 중요한 가치인 신자유주의 하에서 ‘고객은 왕’이라는 말은 가진 자에게만 해당되는 사항이다. 이러한 상황이 바람직하지 못하다는 것은 문제점을 일일이 열거하지 않더라도, 교육이 사업이 아니라 사람을 만드는 일이라는 점에서
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1. 교육과정의 정의
1) 학자들의 정의 소개
* 자율성과 전문성 측면: 교사 스스로 목표를 세우고 내용을 선정 조직하여 수업하고 평가하여 교과교육을 진행
* 넓은 의미: 교육의 일정한 질을 유지하거나 시대변화에 따라 질을 개선해 나가
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교육의 원리
- 홀리스틱(holistic)교육
* 생명. 건강. 치유
* 홀리스틱(holistic)교육의 특징
- 신(新) 홍익인간 교육
6. 생태주의 교육에 대한 장단점
- 과학주의 교육관의 한계
- 생태주의 교육의 장점
- 생태주의 교육의 단점
7. 그 밖의 생
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교육이 보인다} 서울:침례교신학연구소, 2003.
박 진규. {청소년문화} 서울:학지사, 2003.
최 준식. {한국인에게 문화가 있는가} 서울:사계절, 1998.
이 소희. 외 13인 {인간행동과 사회환경} 서울:현학사, 2004.
권 중돈. 김 동배 {인간 행동과 사회환경}
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교육대학원 석사학윈 논문, 2010.
김송은, 「윤흥길 소설 연구 : 시점과 서사적 거리를 중심으로」, 연세대학교 대학원 석사학위 논문, 2003.
김수연, 「윤흥길 소설의 아이러니 연구」, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002.
김수진,
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교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구』, 형설출판사, 2006.
박종렬 외, 『신 교육행정 및 경영』, 형설출판사, 2007.
손희권 김지희, 『교육행정 및 교육경영』, 도서출판 원미사, 2006.
신중식 강영삼, 『교육행정경영론』, 교육 출판사, 2
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신변보호와 위해대상자의 공격에 대한 효과적인 제압과 체포에 있다고 볼 수 있다.
지금까지 본 바와 같이 경호원은 경호대상자의 생명과 재산보호는 물론 사회의 최 일선에서 역할을 다하기 위해 경호원 자신의 능력을 개발하고 무도 교육
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신아령(2007).『대학 구조개혁과 특성화 박차 :특성화 지도로 실적 공개』. 교육인적자원부.
배영길(2005).『대학의 의사결정과정에 관한 연구』. 공법학연구회.
하혜수(2007).『일본의 국립대학 독립법인화, 무엇이 문제인가』. 현대사회연구소.
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(주)신엑설런트교육에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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(주)신엑설런트교육에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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(주)신엑설런트교육에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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신 교육 기자재 도입 및 유지 관리를 추진하여 학습 여건을 개선하겠습니다. 교통 접근성이 떨어지는 지역 주민을 위해 이동학습버스, 방문형 교육 프로그램 등 다양한 학습 참여 방식을 개발하여 교육의 형평성을 높이겠습니다.
여섯째, 평
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교육론을 접목시킬 수 있는 교육기술을 연구해 볼 예정입니다. 이것은 새로운 우리나라 유아교육의 창의적 구성 교육연구에 유용할 것으로 생각됩니다.
더불어 이러한 학습이론과 신 유아교육 방법론들을 바탕으로 유아교육에 관련된 학술
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신 ○○차장님을 존경하게되었습니다. ○○차장은 일하는 도중 공장에서 직원이 쓰러진 것을 발견하고, 지체없이 심폐소생술을 실시하여 한 사람의 생명을 구했습니다. 또한, 이 사건을 계기로 심폐소생술 교육을 실시하여 현장에 안전관리
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신 ○○차장님을 존경하게되었습니다. ○○차장은 일하는 도중 공장에서 직원이 쓰러진 것을 발견하고, 지체없이 심폐소생술을 실시하여 한 사람의 생명을 구했습니다. 또한, 이 사건을 계기로 심폐소생술 교육을 실시하여 현장에 안전관리
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신 ○○차장님을 존경하게되었습니다. ○○차장은 일하는 도중 공장에서 직원이 쓰러진 것을 발견하고, 지체없이 심폐소생술을 실시하여 한 사람의 생명을 구했습니다. 또한, 이 사건을 계기로 심폐소생술 교육을 실시하여 현장에 안전관리
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