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대학교병원 자소서) 합격예문
1.원광대학교병원의 특성을 고려하여 내외부 고객을 대할 때 반드시 갖춰야할 자세는 무엇이며, 해당 자세를 갖추기 위해 노력한 경험을 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.
2.본인이 속한 조직에서 예상치
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대학교 대학원 석사학위논문.
윤정일(1995). 교육시설행정론. 서울: 하우.
_______(2000). 교육재정 이론과 실제. 서울: 세영사.
이기우(2001). 교육부의 새해 사업과 예산. 교육마당21, 통권 208호, 1월호, pp. 28-31.
이도인(1993). 교원현직교육론. 대구: 학
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대학교 대학원 석사학위논문
한국교원대학교 종합교원 연수원/1999, 집단따돌림(왕따) 무엇이 문제인가
한국정신문화연구원 청소년 집단따돌림(왕따)형상에 대한 사회/1999, 문화적 분석연구
한국청소년개발원/1999, 청소년 집단따돌림 어떻게
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대학교 일반대학원.
2. 교육부(2020), 2020 유치원평가 가이드북, 제5주기(2020~2022), 교육부.
3. 최보금(2020), 어린이집 평가제에 대한 보육교직원의 인식 연구, 동아대학교 교육대학원.
4. 이희영(2020), 유치원 평가제에 대한 공립유치원교사의 인식
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대학교 대학원. 2013
오준경. 교육복지우선지원사업 수행과정과 성과에 대한 교직원의 인식 연구. 한국교원대학교 교육정책전문대학원. 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육복지우선지원사업
1) 교육복지우선지원사업이란
2) 교육복지우선
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대학교 교육대학원. 석사학위논문.
문영빛（2013). 무상급식정책형성과정에서의 정책갈등 분석: 경기도를 중심으로. 한국교원 대학교 대학원. 석사학위논문.
정숙임 (2012). 초,중학교 무상급식에 대한 교직원의 인식에 관한 연구. 경상대학교
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대학교 대학원.
권미선(2015) 보육기관 평가인증제에 대한 보육교사들의 인식연구. 가야대학교 행정대학원 석사학위 청구논문.
구은희(2012). 어린이집 평가인증에 대한 보육교직원의 인식. 강남대학교 교육 대학원 석사학위 논문
박경희(2010).
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대학교 행정대학원, p21
3. 어린이집 3차 평가인증에 대한 평가인증 컨설턴트와 보육교직원의 인식비교(2016), 최재경, 위덕대학교 대학원, p12
4. 어린이집 평가인증 3차지표와 운영체계에 대한 보육교직원의 인식(2015), 서예석, 이화여자대학교
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교직원의 인식 연구, 오준경, 한국교원대학교, 2015.
☞ 경기도 교육복지우선지원사업 성과 분석, 이근영, 박미희, 권세원, 서동미, 경기도교육연구원, 2014.
☞ 교육복지우선지원사업의 운영 실태와 발전방안, 홍석재, 경인교육대학교, 2013
☞ 교
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대학교출판문화원.
최현정, & 김미경. (2020). 신입 간호사의 직무기술서 작성 경험: 질적 연구. 한국간호조사학회지, 27(2), 211-222.
최혜영, & 이수진. (2019). 간호사 직무기술서의 구성 요소 및 평가 기준 개발. 한국콘텐츠학회논문지, 19(10), 51-60.
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