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신자유주의적 교육개혁의 핵심적 접근내용인 7차 교육과정에 대해 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다.
첫째, 7차 교육과정으로 인해 교사의 노동조건이 약화되고 노동강도가 강화된다는 자체도 문제이지만, 이보다 더 심각한 문제는 교사의 노
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개혁의 기본 과제와 방향. 계간사상 겨울호.
신인영(2002), 한국의 신자유주의교육개혁 비판과 교육공공성 논리의 정당성 탐구. 한국교원대학교 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신자유주의 교육정책의 등장배경
2. 한국에서의
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개혁에 유연성을 부여할 필요가 있다고 생각한다.
참고 문헌
김순은, ‘일본의 지방분권과구조개혁특구’ 한국지방자치학회, 2003
김은지, ‘일본구조개혁의현황과전망’ 대외정책연구원, 2002
소순창, ‘일본의신자유주의적구조개혁특구제
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셋째, 교사의 역할이 중요하다는 인식을 확산시켜야 한다. 교육의 질을 향상시키고 새로운 세계 질서 변화에 대응하기 위해서는 교육에 있어서 교사들의 역할을 제고시키고 정책 결정 과정에도 교사들의 참여가 보장되어야 한다. 넷째, 교육
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달하고 있다. 따라서 신자유주의적 교육정책은 변화되어야 한다고 생각된다. 1. 신자유주의의 개념 및 배경
2. 신자유주의의 한국교육정책의 흐름
3. 한국교육의 신자유주의화의 성격과 의미
4. 신자유주의 교육개혁의 타파
5. 결론
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신자유주의 연금 시장화 반대 18
2) 노후생계 사수와 사회적 재원 마련 19
3) 국민연금 관련제도의 우선 개혁 19
7. 올바른 국민연금 개혁방향 20
1) 급여수준: 60% 유지 20
2) 재정추계 기간: 60년 21
3) 출산율: 목표출산율로 상향 조정 21
4) 연금
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신자유주의와 공공부문 구조개혁』, 목림, 2001. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 공기업의 일반적 개요
1. 공기업의 정의 및 특성
2. 공기업의 기능
3. 공기업의 공급성과 기업성
Ⅲ. 공기업의 효율성과 문제점
1. 공기업의 효율성
2. 공기업의
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개혁은 자유주의자들만의 과제가 아닌 것이다.
Ⅶ. 참고문헌
강경훈. 2006. 『우리나라 금융시장의 쏠림현상』. 한국금융연구원.
강두용. 2005. 『소비부진의 구조적 원인소득양극화 및 분배구조 변화와 소비성향의 하 락』. 산업연구원.
강문수
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신자유주의라는 사조의 등장으로 본격화되었다.
이에 복지국가의 개혁과 재편의 필요성에 대해 논쟁이 시작되었는데, 이상에서는 세계화와 사회정책 및 사회복지와의 관계에 대하여 살펴보았다. 결론적으로 세계화 시대에는 경제성장이 반
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정치변동론
4. 한국정치연구의 주요 쟁점
(1) 국가-시민사회 논쟁
(2) 민주화 논쟁
(3) 지역주의 논쟁
(4) 민주화이후의 김영삼정부의 성격 논쟁
(5) IMF 위기의 원인논쟁
(6) 김대중정부의 경제개혁
(7) 정치개혁 논쟁
5. 한국정치연구의 과제
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신자유주의의 도입 등)의 역사를 공부함으로써 미국의 현주소 역시 보다 잘 이해할 수 있으리라 생각합니다.
마르크스는 “인간은 역사를 만든다. 다만 그들은 주어진 조건 위에서 그렇게 한다.”고 지적했습니다. 포스트모더니스트들의 역
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