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교육학의 연구라는 말이 책 전반에 언급되었지만 전문성이 떨어지는 학생, 대중은 이를 알려줄 교사나 교육학자 등이 없으면 비판적 교육학이라는 개념을 모호하게 인식할 것이고 잘못된 인식은 우파 개혁세력을 지지하는 것만큼이나 위험
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교육사상가들, 교육과학사, 2002.
마이클 W. 애플·제프 위티·나가오 아키오, 정영애·이명실·고경임·김미란 옮김, 비판적 교육학과 공교육의 미래 [신자유주의 교육개혁을 재검토한다], 원미사, 2011.
심성보, ‘왜 지금 다시 『페다고지』를
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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 교육의 공공성에 대한 논의
1. 공공의 속성
2. 교육영역의 공공성
3. 공교육을 통한 공공성 추구
4. 공교육의 계보학
5. 공교육의 이념
6. 제도로서의 공교육의 성립
Ⅲ. 교육의 자주성에 대한 논의
1. 교육의 자
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신자유주의와 민주법학』, 관악사.
- 교육부, 「국립대학발전계획」.
- 김학한, 「특집 : 부러진 화살 , 빗나간 과녁 - 신자유주의 교육개혁을 해부한다. - 신자 유주의와 공교육의 파국」, 『교육비평, Vol.1, No.0』.
- 권정안, 「제7차 교육과정
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교육을 위해서는 민주주의와 상호 존중, 열린 소통, 공동체적 협력과 나눔, 자신과 사회에 대한 비판적 성찰이 중요하다.
2) 차별 없는 교육
공교육은 모든 학생들에게 최상의 교육, 최적의 교육을 제공하기 위해 노력해야 한다. 소수의 특권
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공교육 경쟁력 강화 모형
Ⅲ. 결론
오늘날 한국의 중등교육을 향한 비판과 우려의 목소리는 `교육 붕괴`, `학교붕괴`, `교실붕괴`, `공교육의 위기`라는 말로 함축되고 있다. 시간이 지남에 따라 사회는 급속도로 발전해 가며 변화하고 있다. 교
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학과 석사
김오남 외, “아동복지의 이해”, 형설출판사, 2001,
김화중. 2003년 전국 아동학대 현황 보고서. 보건복지부 아동정책과. 2004
김진영, 고3 수험생들의 시간활용과 사교육의 효과, 학술논문,2007년
김미숙 사교육실태조사 및 사교육비
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교육 관련 교육과정 및 교과서 분석」 서울 : 일지사
조병철, 2003 「사회과 교육의 이해」, 대구 : 문창사
최병모 외, 2005 「세계화 ㆍ지식기반사회와 경제교육」, 대구 : 문창사
최병모ㆍ김진영ㆍ조병철ㆍ안상환, 2004「세계화」지식기반사회
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교육과정 : 사회과 교육과정』 교육부고시 제 1997-15호
『중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
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교육진을 확보하여 전문교육을 장기적, 주기적으로 실시해야 하며, 행정실무 지식을 확대 심화시키는 직장교육의 내실화를 꾀하여야 한다. 윤리의식의 교육은 구체적으로 각 급의 공직자의 재교육기관을 통하여 또는 행정학과 등의 미래 공
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일반 시민들이 경찰을 보는 시각과 경찰의 미래방향23. 아르바이트를 통해서 얻을 수 있는 장점이 무엇인가.24. 휴학 중인데 학교 문제는 어떻게 해결할 것인가.25. 무인도에 혼자 남겨졌을 때 대처방안 1 ~ 31
◈ 집단면접
◈ 개인면접
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교육에 대한 시야를 확장하고, 미래를 구체화하는 전환점이 될 것입니다. 아이들을 이해하고, 가르치고, 함께 성장할 수 있는 사람으로서의 기반을 이곳에서 튼튼히 다지고, 그 배움을 다시 사회로 되돌려드릴 수 있는 교육자가 되겠습니다.&n
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교육학 분야의 학문 발전과 현장 적용 가능성 확대에 이바지하겠습니다.
셋째, 교육 정책 분야에 적극 참여하여 공교육 발전과 교육 형평성 증진에 힘쓰겠습니다. 교육 정책 분석 및 평가 업무를 수행하며, 정책 수립과 집행 과정에서 실질적
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학과 및 대학의 교육 질 관리 63
4.1 학업 성과 평가 64
4.2 교육 프로그램 개선 64
5. 연구 및 학술 기여 64
5.1 연구 주제 선정 64
5.2 학술 활동 참여 65
6. 진로 계획과 경력 개발 65
6.1 진로 목표 설정 65
6.2 경력 개발 전략 65
7. 학업계획서 작성
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교육과 디지털 교재 제작, 문화 콘텐츠 기획 분야에서 전문성을 발휘하며 교육 현장과 학문을 잇는 가교 역할을 수행할 것입니다.
출판과 편집 분야에서도 활동할 의향이 있습니다. 문학과 학술 콘텐츠의 품질을 향상시키고 대중에게 널리 보
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