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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 교육의 공공성에 대한 논의
1. 공공의 속성
2. 교육영역의 공공성
3. 공교육을 통한 공공성 추구
4. 공교육의 계보학
5. 공교육의 이념
6. 제도로서의 공교육의 성립
Ⅲ. 교육의 자주성에 대한 논의
1. 교육의 자
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공교육에 대한 투자보다는 교육의 시장화가 급선무다. 학교교육을 유지한다 할지라도 어떤식으로든 크게 바꾸어야 한다. 엘리트 학생과 다수의 보통학생을 나누어서 교육하는 체계로 말이다. 7차교육과정의 등장배경이 여기에 있다 하겠다.
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자율성 확대
공교육이 대입제도에 맞추어 교육과정이 운영된다면 공교육은 수단으로 전락하고 더욱 황폐화될 것이다. 공교육의 부실화가 조기유학과 사교육 증가로 이어지고 내신 부풀리기가 대학의 학생선발에 혼란과 혼선을 준 면도 부정
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공교육에 대비해 대안학교가 가진 자율성의 측면에서 대안학교의 장점을 논의하고, 법제화과정을 통해 발생할 대안학교의 문제점에 대해 고찰해보았습니다. 하지만 법제화후 문제점 외에도 대안교육에는 아직 많은 문제점이 내포하고 있음
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자율성이 확보된 상황에서 이들의 의사가 반영된 공교육 정상화 관련 정책들이 형성되고 자율적으로 자신들의 환경에 맞게 추진될 수 있도록 변화가 필요하다. 이를 위해서는 교육에 대한 재정지원의 합리화가 선행되어야 할 것이다. 그리고
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