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신조어에 관심을 가질 수 밖에 없다고 생각해 보았다. 이에 교사는 아이들이 잘못된 단어라 할 수 있는 신조어에 관심을 가지지 않고 바른 언어를 습득할 수 있도록 다양한 언어지도 방법을 개발해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
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지도 및 학습이 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2014.11.23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신조어, 축약어 현상에 대한 구체적인 예와 그에 따른 나의 의견
2. 신조어와 축
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언어사용 실태연구
(http://www.korean.go.kr/nkview/onletter/20060201/03.html)
▶ 청소년은어
(http://kr.blog.yahoo.com/cocbaboson/364186)
▶ 아름다운 우리말 관심가져 주세요
(http://kr.blog.yahoo.com/djenews/2271)
*목차
1. 서론
2. 청소년 신조어의 사용실태
1) 통신언어, 문
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언어 사용 실태 조사 및 개선 방안 연구 : 댓글 사용 실태를 중심으로, 2008
2. 각 포털 사이트(다음, 네이버, 네이트 등)
3. 권연정, 통신언어가 국어교육에 미치는 영향과 지도방안, 상명대 교육대학원 석사학위논문, 2004.
4. 김수진, 청소년의 통
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언어는 그 사회가 당면하고 있는 상황에 대해서 뿐만 아니라, 지향하고 나아가는 방향에 대한 정보를 포함하고 있기 때문에, 광고언어의 분석을 통해 다각적인 사회 문화적 현상들을 알아 볼 수 있다. 광고에 사용되는 어휘들은 현실적 추세
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