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신체화 장애
1.주요증상과 진단기준
2.원인과 치료
▶생물학적 입장
▶정신분석적 입장
▶행동주의적 입장
▶인지적 입장
제2절 전환 장애
1.주요증상과 진단기준
2.원인과 치료
▶정신분석이론
▶행동주의적 입장
▶생물학적 입장
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이론
1. 고전놀이이론 (19세기 ~ 20세기 초)
1) 잉여에너지이론
2) 휴식이론
3) 반복이론
4) 연습이론
5) 고전이론의 비판점
6) 고전이론의 공헌점
2. 현대놀이이론 (1920년 이후~)
1) 심리역동적이론 (정신분석 이론)
(1) 프로이드 (Freud)
(2)
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이론
1. 사회 학습 이론
(1) Skinner의 조작적 조건형성이론
(2) Bandura의 인지적 사회학습이론
(3) 사회학습이론에 대한 평가
2. 사회 인류학적 이론
3. 정신 분석학적 이론
(1) Freud의 심리성적 이론
(2) Erikson의 심리사회적 이론
(3)
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융이 처음 기술한 외향성/내향성을 설명하려고 했다. 조건형성이 잘되는 사람은 그렇지 않은 사람에 비해 더 쉽게 억제기능이 조건화된다. 1. 성격의 본질
2. 특질 성격론 - 올포트
3. 정신분석 이론 - 프로이드
4. 분석심리학 - 융
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프로이트 이후의 정신분석 발전
(2) 현재 관련 학회나 학술잡지
(3) 미국에서의 현황
(4) 정신분석 전문가
3. 성격 및 정신병리 이론
1) 기본가정
(1) Metapsychology
(2) Freud's Drive Theory
(3) 방어기제(Defense Mechanisms)
2) 심리성적 발달단계
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정신적인 고통을 경험하는 상태. 심리적 장애의 대표적 이론은 생물·의학적 이론으로 이 입장에서는 심리적 장애가 생물적인 병변에 의해 발생하는 것으로 본다. 한편 심리사회적 입장에서는 이론 모형들로는 정신분석적 이론, 행동주의적
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심리적기초
아동에 대한 과학적 연구
스텐리 홀
게젤
교육의 과학화 운동
손다이크의 영향
비네와 시몽
스키너
정서발달의 강조
프로이드
에릭슨
프랭크
인지 발달의 중요성 강조
성숙주의
정신분석이론
행
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신체화(somatization)
27) 내면화 (Innernalization)
28) 공감 (Empathy)
29) 감정의분리 (Isolation of Affect)
30) 자폐적 공상 (Autistic Fantasy)
32) 도피 (Escape)
33) 행동화 (Acting-Out)
34) 공격 (Aggression)
35) 자기위주 (Egocentricity)
36) 과장 (Exaggeration)
37) 체념
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중심적 입장
1) 내담자 중심 접근법의 특징
2) 발달적 고려
4. 정신 병리의 유형들
5. 치료 시기
6. 부모 역할
7. 개관
8. 결과 연구
1) 개인 아동 심리 치료의 역사
2) 정신 분석과 내담자 중심 심리 치료 모델의 비교
3) 예상
Ⅶ. 평가
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이론}, 교육과학사, 1992. 1. 인간행동의 통합적 모색
가. 인간발달과 사회사업
나. 인간의 발달단계
2. 성격이론
가. Freud의 정신분석적 성격이론
나. Erikson의 사회심리적 성격이론
다. Jung의 분석심리적 성격이론
라. Rogers의
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