|
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제 및 방법
3. 연구의 절차
Ⅲ. 두 가지 정당화논리
1. 외재적 정당화논리
2. 내재적 정당화논리
Ⅳ. ‘문화적 의미’의 판단기준에 기초한 내재적 정당화논리
Ⅴ. 요약 및 결론
|
|
|
윤종필(2003). 유아체육 교육에 대한 교사와 학부모의 만족도. 한국외국어 대 교육대학원 석사학위논문.
이광욱(1998). 유아체육 교육이 유아의 긍정적 자아개념과 친 사회적 행동 에 미치는 영향. 세종대 대학원 석사학위논문.
이돈희, 조화태(20
|
|
|
표현활동학습(표현활동수업)의 성과
(가) 자신의 생각과 느낌을 다양한 모습으로 나타내어 자기표현 능력이 신장되었다.
(나) 개인 작품과 협동 작품을 누적하여 완성함으로써 아동들에게 협동심을 길러 주었다.
(다) 학부모와 함께 하는 교
|
|
|
신체표현을 한 후 유아들과 느낌을 이야기해 본다
· 이런 여러 가지 표현을 해보니 어떤 기분이 들었니?
무엇이 재미있었니?
· 여러분 오늘 활동을 통해 세탁기에 대한 궁금증이 풀렸지요.
. 집에서 세탁기를 안전하게 관찰할 수 있는 방법을
|
|
|
4.신체표현 놀이 활동이 정신지체아의 자아개념형성에 미치는 효과
서론 1)연구의 필요성
2)연구의 목적
연구방법
1)연구대상
2)자아개념 검사 도구
3)프로그램 적응
4)결과 및 해석
결론및 제언
1)결론
2)제언
|
|
|
신체로 표현하기
해바라기 책 만들기
11:20~12:00
실
외
자
유
선
택
활
동
구성
활동
- 해바라기 꽃잎 모양 만들기
- 해바라기 꽃잎모양을 구성한다.
동적인
활동
- 해바라기 신체표현하기
신체표현에 필요한 소도구 제작을 한다.
해바라기의 성장
|
|
|
신체표현의 평가‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥18
1) 일화기록 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥18
2) 유아의 만족도 검사 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥21
3) 교사의 신체활동 적절성에 대한 평가‥‥‥
|
|
|
활동의 규칙을 이해할 수 있다.
자율학습,
신체활동시
수업시간 체조,율동을 따라 할 수 있다.
친구들이 즐겁게 제조, 율동하는 것에 관심을 갖고 지켜보며 자신도 하고 싶은 의욕을 갖는다.
신체활동시
3-3. 일일교육계획안
날짜
2006년 6 월 17
|
|
|
활동주제 : 강아지 왈츠를 몸으로 말해 봐요.
활동형태 : 음악감상 ․ 신체표현
학습목표 : ․ 음악의 느낌을 신체로 표현할 수 있다.
활동시간 : 20분
준비물 : ․ 신문지
활동절차
도입
전개
마무리
활동주제 : 거북이
|
|
|
|
|
메뉴펼치기
