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땅에서
구르는모양 등을 한번씩 신체표현해본다. )
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* 활동한 느낌을 이야기 한다.
T T : 우리친구들 너무 잘 했어요. 오늘 선생님이랑 나뭇잎을 몸으로 표현해
보았는데 느낌이 어땠어요?
C : 좋았어요. 진짜 나뭇잎이 된것 같았어요.
C : 재
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쳐보자. 앞으로 쳐보자. 위로 쳐보
자. 한손으로두손으로 쳐보자. 주먹으로 쳐보자. 손가락으로
쳐보자. 머리로 쳐보자. 어께로 쳐보자. 엉덩이로 쳐보자)
(활동 후)
교사: 자, 이제 줄기 반의 엉덩이가 벌침이 돼서 풍선을 터뜨려 줍
니다. 그
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활동한 후의 느낀 점이나 생각을 이야기 해 보도록 한다.
- 누가 나와서 이야기 해보자.
- 어떤 느낌었니?
③ 활동을 정리해서 설명해주고 순서를 다시 한번 설명한다.
(순서 그림을 다시 보여준다.)
- 순서를 다시 말해볼까?
- 이것을 잘 기억해
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표현을 잘 해주었어요.
여름에 내리는 비는 곡식을 잘 자라게 해주는 좋은일도 하지만, 가끔
비가 너무 많이 내릴 때는 여러 이웃들을 힘들게도 해요~
활동 방법 및 과정
T : 하지만 여름에 내리는 비는 좋은 일을 더욱 많이 하는 비랍니다.
너
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활동
- 과학영역에서 꽃씨를 심고, 꽃의 성장과정을 관찰한다.
주의사항
- 유아들의 개인공간을 확보한 후 신체표현을 한다.
- 음악의 크기를 너무 크게 하지 않는다.
5. 활동계획안2
6. 교재 교구 제작 계획안활동 명
꽃을 피워요
생활주제
계절
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,「주제접근 통합교육과정」, 양서원, 2000
2. 김성균,「유아음악교육의 실제」, 현대음악출판사, 2002
3. 오정숙 외,「유아음악교육」, 창지사, 2004
4. 김정화,「유아음악 놀이지도」, 학문사, 1998 Ⅰ. 음악활동계획안
※ 참고문헌
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활동 전개망
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≪ 그 림 ≫
활동1
‘자기무덤앞의 워싱턴” 감상
이야기 나누기
활동2
‘장난기 많은 눈”
언어영역
활동3
‘나는 무덤 앞의 워싱턴”
신체 표현
┃ 활동명 :
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활동】- 봄의 동물을 찾아보아요.
평 가
▷ 봄동물에 관심을 가지고 봄동물의 생활이 달라짐을 알아보았는가?
▶ 봄동물에 대해 경험한 것과 여러 가지 생각들을 이야기 나누었는가?
지도교사
평 가 제 1장 연간 교육 계획안
1. 2006년 연간
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표현하기 어려워 하는 유아가 있는 경우 교사가 옆에서 같이 해본다. 주제 : 우리 동네
소주제 : 우리를 도와주시는 분들2
활동일시 :
활동시간 : 20분
활동명 : 몸으로 여러 가지 직업 표현하기
활동유형 : 신체 표현
활동목표 :
도입
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바람과 번개가 된 것 같았어.
T: 이제 우리 교실로 올라 갈 거예요. 선생님이 불러주는 친구는 문 앞에 한 줄기차 하도록 해요.
추후활동
(확장활동)
환경구성하기 - 빗방울 꾸미기
그림 자료
신체표현 그림자료(목걸이)
수업계획안
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