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교회의 사명
Ⅳ. 개혁교회 신학
1. 개혁교회 신학의 2대 신학의 거장, 칼빈(J.Calvin)과 바르트(K.Barth)
2. 개혁교회 신학의 흐름
3. 한국의 개혁교회의 신학
Ⅴ. 개혁교회 신학의 중요 특징
1. 하나님의 주권과 통치
2. 하나님
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교회형 공동체 교육 구조와 미시적인 소그룹형 공동체 교육 구조를 통하여 한국 교회가 안고 있는 \"학교화\"를 뛰어 넘는 교육목회를 전개해야 건강한 한국교회의 모습을 갖추게 되리라고 본다. 한국교회의 불균형적인 교육 형태를 벗어나기
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장애인을 중심으로”, 2002
<기사>
오요셉, “한국교회, 일반사회보다 뒤처진 장애인 인식.. 장애인의 친구 되야”<CBS노컷뉴스>
2021.10.24. https://www.nocutnews.co.kr/news/5539113?page=1
박요셉, “숱한 반대에도 장애인 목사가 목회하는 이유”<
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교육적으로는 고백에 이르도록 이끌어야 하는 교회의 교육의 목표이기도 한 것이다. 교회는 그런 의미에 있어서 신앙이 하나이어야 하며, 그리스도에 대한 고백이어야 하는 것이다.
결론
요리문답은 개혁교회가 만들어낸 역사적인 신앙고백
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청년심리학』, 서울:학문사, 1983.
김천일,『교육원리』, 서울:학문사, 1973.
김태련, 장휘숙, 『발달심리학』, 서울:박영사, 1991.
김태원,『교회의 교육적 사명』, 서울:종로서적, 1985.
김휘청,『현대청년심리학』, 서울:학문사, 1983.
목회와 신학
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