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실과교육학 원론, 도서 출판 엘리트, 2002 이선주, Jigsaw학습 방법의 적용에 관한 연구, 고려대학교 교육대학원 석사논문, 1990 이성호 지음, 교수방법론, 학지사, 1999 이연숙, 가정과 교육의 이론과 실제, 신광출판사, 2002 전국교육대학교 실과교
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  • 등록일 2011.09.25
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실과 교육 목표 체계 표와 실과교과내용은「실과교육론」 69P <표 2-15> 참고 1) 제 5차 교육과정과 실과교육 (1) 개정배경 (2) 실과교육과정의 개정내용 2) 제 6차 교육과정과 실과교육 (1) 개정배경 (2) 실과교육과정의 개정내용
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  • 등록일 2007.10.04
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교수매체의 활용이 필요하다는 점에서 정당화될 수 있었다. 실과교육에서 교수매체와 관련된 선행연구를 분석한 결과 전통적인 교수매체인 OHP, 슬라이드, 실물ㆍ모형, 실물환등기 등의 활용방법이나 교육효과 등과 관련된 연구는 거의 수행
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  • 등록일 2008.08.11
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실과5, 대한교과서 주식회사 박성익(1996) - 수업 방법 연구, 서울 교육과학사 송해균 외(1998) - 초등실과교육학, 서울 : 교육과학사 유혜경(2008) - 실과교육을 통한 진로교육의 실태 분석 청주교육대학교 - 실과교수학습론 호재숙 외 4인(1993) - 교
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  • 등록일 2011.09.25
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실과교육의 내용 영역이 매우 넓다, 따라서 이들을 통합할 수 있는 철학적 통찰이 필요하다. 그러므로 실과교육의 대상, 내용, 방법을 통합 할 수 방향에서 교수-학습방법을 창출하여야 한다. Ⅸ. 결론 및 제언 實科가 현실 생활을 영위하는데
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  • 등록일 2011.10.17
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논문 612건

론 1 2. 이론적 배경 2 1.1 수준별 수업 2 1.2 수준별 수업의 운영성과 2 3. 연구 설계 3 1.1 변수선정 3 1.2 분석틀 3 2.1 연구대상 및 범위 선정 4 2.2 자료 수집 및 분석방법 4 4. 조사결과분석 4 1.1 신뢰도 4 2.1 설문 응답자의 일반적인 특성
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  • 발행일 2011.02.07
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론 1 2. 이론적 배경 2 2.1 수준별 수업 2 2.2 학업성취도 3 3. 연구 설계 4 3.1 변수선정 4 3.2 분석틀 5 3.3 연구대상 및 범위 선정 5 3.4 자료 수집 및 분석방법 5 4. 조사결과분석 6 4.1 신뢰도 6 4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6 4.3 수학 수
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  • 발행일 2011.02.09
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  • 저자
론], J.N.폴링/D.E 밀러, 박근원 옮김, 대한기독교출판사, [교육목회 커리큘럼], 마리아 헤리스, 고용수 옮김, 한국장로교 출판사, [기독교 교육 교수방법론], 사라 리틀, 사미자 옮김, 한국장로교 출판사 [코메니우스의 범교육학],클라우스 샬러,
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  • 발행일 2013.03.15
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 3. 자료처리 및 분석방법 Ⅲ. 연구결과 및 해석  1. 교사의 근무경력에 따른 유아미술교육활동 운영실태에 관한 분석  2. 교사의 근무경력에 따른 유아미술교육활동 교수방법에 관한 분석 Ⅳ. 논의 및 결론 참고 문헌 Abstract
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
론적 산물이어야 한다. 우리는 현재의 유아교육에 대해 올바른 교육접근법을 적용하고 있다고 자신있게 말할 수 있을까? 앞에서 살펴본 레지오 에밀리아 접근법에서 미술에 대한 해석과 교수 방법들 등이 이 접근법을 처음 대하는 이들에게
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  • 발행일 2008.01.29
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취업자료 743건

교수방법론’에 대해서 연구하고 싶습니다. 지금도 우리의 영어 학습은 교사중심이나 교과중심, 또는 언어의 4영역을 분리하여 교수하고 있는 전통적 교수방법이 행하여지고 있습니다. 이러한 학습방법은 효율적인 영어교육의 목표를 이룩
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  • 등록일 2011.09.21
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  • 직종구분 기타
교수방법론을 제시하고 체육교육시장이 변해가는 것에 따르는 전문연구지식을 .......(생략) - 관심 연구분야 (생략)....교육과정에 대한 이해를 높이고 우리 교육과정에 시사해 주는 점이 무엇인지 알아볼 필요가 있다고 생각합니다. 그래서
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  • 등록일 2013.10.29
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방법론 60 ? 학위과정 입학준비 학업계획서 1500단어 61 1. 학업계획서의 정의와 목적 61 2. 학생의 목표 설정과 자기주도 학습 61 2.1 명확한 목표 설정 62 2.2 체계적인 학습 계획 수립 62 2.3 자기주도 학습 촉진 62 3. 지도교수와의 효과적인 소
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  • 직종구분 기타
방법은 읽어보고 중복된 부분을 빼는 것입니다. 1번 읽으면 1000자에서 900자로 줄어들어 있을 겁니다. 역시 다시 읽어 보고 중복된 내용이나 빠져도 되는 내용을 없앱니다. 반복하다 보면 750자로 줄어들 겁니다. 이제부터 150자 줄이기는 생각보
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  • 등록일 2017.10.01
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  • 직종구분 공사, 공무원
방법은 읽어보고 중복된 부분을 빼는 것입니다. 1번 읽으면 1000자에서 900자로 줄어들어 있을 겁니다. 역시 다시 읽어 보고 중복된 내용이나 빠져도 되는 내용을 없앱니다. 반복하다 보면 750자로 줄어들 겁니다. 이제부터 150자 줄이기는 생각보
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  • 등록일 2017.10.01
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  • 직종구분 공사, 공무원
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