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실과바늘, 쇠사슬, 목걸이, 태엽 감는 시계, 모양과 움직임 만들기, 우리 조, 꽃 봉우리, 겉에 꽃이 피면 안에 수술이 일어나면서 뱅글 돌기
-관계에 대한 몸동작 이동높낮이 속도도 포함하면 좋다. 움직임 요소 5가지
4월 13일 수업
-(관계) 무릎
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부직포를 이용한 주머니를 만들 수 있다.
ㆍ 단원명: 8. 바늘과 실로 용품 만들기
ㆍ 교과서 쪽수: 120~121쪽
ㆍ 자료: PPT자료, 동영상 자료, 반짇고리, 부직포
ㆍ 준비물: 없음(교실에 비치되어 있음)
30″
자료
(PPT로 차시예고 제시)
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실과적 기능의 지도시 완전 학습을 위해 유념해야할 사항을 3가지 이상 쓰시오.
<정답>
① 학습자의 첫 인상은 오래간다.-교사의 첫 시범은 정확하고 완전 무결해야 한다. 부정확한 학습에 의한 결함은 뒤에 개선하기 힘들다.
② 학습자의
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실과교과를 통한 창의력 개발의 가능성과 한계
Ⅶ. 초등학교 실과교과(실과교육)와 교사자질
1. 가족과 일의 이해 영역
1) 나와 가정 생활
2) 일과 직업의 세계
2. 생활 기술 영역
1) 아동의 영양과 식사 및 간단한 음식 만들기
2) 바늘로 용
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실과 바늘을 이용해서 꿰매야 합니다.
T2. 어떻게 꿰맬까요?
S. 잘 모르겠습니다.
T3. 지난 시간에 우리 무엇에 대해 알아오기로 했죠?
S1. 바느질법의 종류입니다.
S2. 시침질, 홈질, 박음질 등등입니다.
T4. 네, 바느질법에는 이러한 것들이 있습니
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