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관리하기
학습목표 : 옷 관리의 필요성과 방법을 알 수 있다.
【활동1】 교생선생님의 일상
【활동2】 나는 옷 관리 전문가!
【활동3】 집에서 나의 역할은?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
옷 관리의 필
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관리하기 - (1) 나의 생활과 옷차림
학습 주제 : 옷의 기능
학습 목표 : 옷의 종류에 따른 기능과 역할을 알 수 있다.
학습 활동 : 1. 옷의 기능 - 신체 보호 기능, 표현의 기능
2. 옷을 분류해보자.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평
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맞히며 오늘 배운 내용을 정리한다.)
10분
4분
1분
★PPT
※표현 기능 을 보여주는 옷차림의 사진 제시
★학습지, 색칠도구
※각자 마음에 드는 색을 정하여 기능의 범위 내에서 자유롭게 그린다.
★PPT(초성퀴즈)
※ 판서계획
옷의 기능에 대해
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관리하기
◎ 학습주제 : 옷을 정리하는 방법 알아보기
◎ 학습목표 : 옷의 종류와 특성에 따라 개는 방법을 알아보자.
활동1. 정리를 잘못했더니...
활동2. 옷 개는 방법 익히기
활동3. 도전 옷정리의 왕!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가
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실과
6-1
4. 옷 입기와 관리하기
때와 상황에 맞는 옷차림을 알아보기.
교과서 57~60쪽
1. 때와 상황에 맞는 옷차림을 쓰고 그 이유를 함께 적어봅시다.
상황
알맞은 옷차림
이유
운동할 때
일할 때
생일 잔치나 결혼식, 졸업식에 갈 때
잠잘 때
2.
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실과에서 여러 개의 정책사업 설정 가능(정책사업은 단일 부문으로만 구성)
통계목과 산출근거는 예산서상에 표시되지 않고, 통계관리 등 내부관리 목적으로 사용
정책·단위·세부사업은 다음 <표 1>의 원칙에 유의하여 설정
구 분
주
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관리자 등의 관련자들의 설계 참여를 유도하고, 설계 후 검증을 받아 본 연구의 신뢰를 더하고자 한다. 본 연구를 통해 추후 제시 될 원예치료실 설계 방안을 통해 아동 교육에 원예 프로그램 적용 사례의 증가가 예상되며 이를 위해 부수적으
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위에입력한사항은사실과틀림이없음을확인합니다.
2016년01월28일
신청자:홍길동(서명또는인) 이력서
자기소개서
1.성장과정
2.성격및교우관계
3.가치관
4.주요경력
5.지원동기
6.포부
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관리와 유지보수를 통해 어린이들이 항상 안전하고 품질 높은 자원을 이용할 수 있도록 관리할 것입니다.
특히 저는 봉사자와의 협력과 협업을 통해 프로그램 실과 놀이 체험실의 운영에 있어서는 다양한 전문성과 아이디어를 수용하고 효율
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실과 조율하여 보고체계 확립
- 2분기내 추진 및 완료
3) 행정 및 정책지원 사무조직의 위계질서 확립
위계질서 확립으로 당진시의원간 갈등과 불신, 행정 및 정책지원 사무원간의 갈등과 불신을 방지하고자 한다. 또한 법적인 테두리 밖에서
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관리평가가 있던 전날, 선임은 전부터 보여주기 식 으로만 해왔다는 현실과의 타협에 가설점검을 원칙대로 하지 않았습니다. 비효율적이라 생각했던 저는 선임을 설득시켜 이전에 매설된 야전선들을 모두 수거하고, 각 방호마다 야전선을 식
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