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규방공예『박쥐장식 만들기』
『박쥐 문양』이란?
박쥐: 행복,장수,다산, 득남
『박쥐 장식』
풍차바지에『박쥐 장식』
박쥐장식 만들기 순서
실기교육방법론 200728504 정유진.ppt………………………1p
규방공예 수업계획안
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실기교육방법론』. (동문사, 2002) Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 사례연구법
1) 개념
2) 장 ․ 단점
3) 종류
4) 진행단계
2. 실제 수용 시 적용방법
3. 실제 수업내용
4. 수업계획안
1) 대단원명
2) 단원
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수업 이야기, 우리교육 9월호, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 루돌프 슈타이너의 기질론
1. 담즙질(choleric temperament)
2. 점액질(phlegmatic temperament)
3. 우울질(melancholic temperament)
4. 다혈질(sanguine temperament)
Ⅲ. 루돌프 슈타이너의 12감각론
Ⅳ. 루돌프
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3. 학습자의 특성
* 지능
- 잠재적인 능력이나 소질적 능력으로서, 새로운 문제의 해결과 환경에 합리적이고 목적적이며 통찰
적으로 적응 할 수 있는 정신 능력.
- 일반요인설( 일반적인 특성 ) , 2요인설 ( 특수한 요인 있음 ), 다요인설 (
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발달에 큰 영향을 준다는 것도 깨닫게 되었습니다. 이번 경험을 통해 다음 실습 기간에는 더 많은 것을 배울 수 있다는 기대도 하게 되었습니다.
*참고문헌
영유아교수방법론(2017) 김미량, 김수희 저, 공동체 1. 수업계획안
2. 참고문헌
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수업 노하우 발견』 학지사. 2009
김수영 외 2. 『예비교사를 위한 실기교육방법론』 교육과학사. 2006
엄익상 외 3. 『중국어 교육 어떻게 할까』 한국문화사. 2005
윤종건. 『창의력의 이론과 실제』 원미사. 1994
윤길근 외 1. 『창의성신장을 위
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