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학습자료-<청소년지도방법론>.
2. 김영인(2022). 「청소년지도방법론」. 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 신성철·이동성·조민식·조현아·정희정·배외수(2023). 「청소년지도방법론」. 정민사.
4. 인성교육진흥법-국가법령정보센터
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학습에 기초한 소집단 협동학습이 학습태도와 학업성취도에 미치는 영향, 경남대학교 교육대학원 논문, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 중요성
Ⅲ. 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 지도방법
Ⅳ. 소집단
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교육을 통해 삶의 태도가 재형성되어 삶의 가능성을 확대해가고 삶을 더욱 풍성하게 할 수 있을 것이다.
※ 참 고 문 헌
권대봉(1999). 성인교육방법론. 학지사.
권두승(2000). 성인학습지도방법의 이론과 실제 . 교육과학사
김안중 외 13명 공저(
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교육의 심리적 이해, 서울 양서원
임의영(1993) - 스키너의 행동주의적 인간관, 서울 문학과 지성사
임규혁(1997) - 교육심리학, 학지사
제프리 그레이(2000) - 파블로프, 서울 시공사
최승주(1988) - 학습지도방법의 이론에 관한 연구 행동주의 이론
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학습이 중요한 역할을 한다.
참고문헌
권두승(2000). 성인학습지도방법의 이론과 실제. 교육과학사.
권대봉(1996). 평생학습사회교육, 학지사.
권대봉(2006). 성인교육방법론, 학지사.
김병철 외(2005). e-Learning의 학습효과에 영향을 미치는 주요요인
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행동주의 학습이론이란?
자극과 반응의 연합과정에 의해 학습하는 것을 말한다 1. 행동주의 학습이론
Thorndike의 시행착오설
Pavlov의 고전적 조건반사설
Skinner의 작동 조건화설
2. 인지주의 학습이론
Kohler의 통찰설
Lewin의 장이론
T
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학습과 행동 이해에 중요한 역할을 한다.
4. 출처 및 참고문헌
- 김만형. \"행동주의 학습이론과 기독교 교육.\" 신학정론 32.1 (2014): 304-338.
- 손혜영. \"행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도.\" 국내석사학위논문 울산대학교 교육대학
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교육론, 형설출판사
하병권 / 과학과 교육, 형설출판사, 1991
한방교·윤길근 / 교육방법론, 동문사
한안진 저 / 현대탐구과학교육, 1987 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 탐구수업모형(탐구학습)의 의의
Ⅲ. 탐구수업모형(탐구학습)의 전제조건
Ⅳ. 탐구수
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를 주고 학생들이 수업에 집중할 수 있도록
한다.
3단계
교수학습 활동
시간
유의점
지도 내용
세부지도계획
정리
단계
정리 운동
정리운동은 준비운동과 마찬가지로
상해 예방을 위해 정리운동을 한다.
( 발목, 손목, 무릎, 허리, 팔, 어깨, 목
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학습이론을 통하여 학습이 이루어 져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영채 역, (2001), 학습심리학, 박영사
김정희 남기덕 외 공저, (2000) , 개정판 심리학의 이해, 학지사
강봉규 저, (1999), 심리학의 이해, 동문사
류윤석 저, (2000), 실기교육방법론,
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